全3册不吼不叫妈妈这样做孩子一定喜欢 韩笑 李力著

　　编辑推荐
　　《不吼不叫：妈妈这样做，孩子一定喜欢：小学版》
　　小学阶段，妈妈的教育对孩子成长很关键！
, q! j' [0 S* U- W' E　　好妈妈要通过各种和孩子相处的细节，运用正确的教育方法和手段激发孩子的潜能，让孩子对学习产生兴趣，并且养成良好的生活习惯，使孩子有充分的选择机会和发展空间，进而帮助他们扬长避短，引导他们正确地成长，顺利度过小学时光，进入初中。
( v& x! a' E! e0 Q4 ~　　1.不吼不叫，不仅是一种教育智慧，也是一种教育艺术，更是一种人性化的教育理念。
　　2.妈妈一旦懂得了“不吼不叫”的教育精髓，学会控制自己的情绪，不喊不叫缓和紧张气氛，就能读懂孩子的心理，让孩子自觉做出改变；一旦把这些方法付诸行动，就能轻松地让孩子健康、快乐地成长，从而成为德才兼备的人。
　　3.心平气和的，认真的，实事求是的指导，才是家庭教育的应有外部表现，而不应当是专横、愤怒、叫喊、央告、恳求。
% [4 Y4 K# s: S6 U　　4.妈妈们不管自己有多忙和累，都不要把孩子的教育甩手交给老师，一定要主动承担起属于自己的责任和任务来，才能达到事半功倍的效果。
　　从事教学工作二十余年的专家意见，深刻而有效的解决方案如何平静地让孩子与父母合作，做一个不吼不叫的好妈妈看孩子不顺眼，是我们的修养不够
　　《不吼不叫：妈妈这样做，孩子一定喜欢：初中版》
  W* ]- Q% r( ^　　初中阶段，妈妈就是孩子好的老师！
　　没有教育不好的孩子，只有不正确的教育方法。相信每个孩子都是聪明的，也是明事理的，只要妈妈能够做到循循善诱，孩子一定可以积极、健康、快乐地度过初中三年。
　　1.不吼不叫，不仅是一种教育智慧，也是一种教育艺术，更是一种人性化的教育理念。
( i6 F3 P; t2 V; y$ B- u  W# p　　2.初中的孩子因为心智不够成熟，对很多事物都缺乏客观的认识。所以，这一时期的孩子常常会做出一些大人不理解的事，来证明自己的自主能力。
　　3.实用、科学、操作性强的教育方法，在阐述道理的同时，为妈妈提供了具体的教育良策。
　　4.妈妈们只有在全面认识了孩子的成长问题后，才能够找出切实可行的解决方案，给孩子指明正确的成长方向。
; r6 y8 ^. h7 O　　《不吼不叫：妈妈这样做，孩子一定喜欢：高中版》
　　高中阶段，好妈妈要学会跟孩子一起成长！
" z& s; L8 d+ f" `　　升入高中的孩子即将面临很多的问题，但是作为孩子的妈妈不仅应当考虑到这些，更应该考虑到，自己应当如何做才能够帮助孩子走在正确的方向上？妈妈更应当找准自己在孩子生活中所扮演的角色，让孩子在成长的道路上脚步更加轻盈、欢快。
) L4 P# \. n( x2 b- Y　　1.不吼不叫，不仅是一种教育智慧，也是一种教育艺术，更是一种人性化的教育理念。
. T8 `5 }$ T: N: B0 Q; V　　2.成功进入高中的孩子似乎在逐渐展现自己性格中成熟、稳重的一面，但不可否认的是，即便孩子已经尽了自己大的努力，但是，“年轻”这个硬伤始终陪伴着他们，让他们在青春这条路上走得跌跌撞撞、坎坷不已。
, E" Z" r7 ?" z5 Q　　3.作为孩子的妈妈，应该仔细考虑：自己应当如何做才能够帮助孩子走在正确的方向上？
　　4.妈妈们更应当找准自己在孩子生活中所扮演的角色，让孩子在成长的道路上脚步更加轻盈、欢快。
　　内容简介
+ @2 t9 t  y& J$ M3 }　　《不吼不叫：妈妈这样做，孩子一定喜欢：小学版》
　　小学的时代对孩子的成长很关键。从幼儿园到小学，无论是学习内容，还是作息时间、自理能力的要求等，都截然不同。面对环境的诸多变化，孩子们能否适应，可能会决定他接下来小学生涯能否顺利展开。本书给妈妈们提供了教育小学阶段孩子的一些建议和方法。
　　《不吼不叫：妈妈这样做，孩子一定喜欢：初中版》
; ~! ^- E& o9 m5 ^& `5 E　　每位父母都想望子成龙、望女成凤。而作为孩子成长的一个重要时期——初中三年，家长对待孩子的教育更要谨慎有加。那么具体教育孩子时，家长要注意哪些问题？又该怎么做呢？这便是本书阐述的重点。在本书中，我们为家长提供了实用、科学、操作性强的教育方法，在阐述道理的同时，为家长提供了具体的教育良策。让家长在全面认识了孩子的成长问题后，能够找出切实可行的解决方案，给孩子指明正确的成长方向。
　　《不吼不叫：妈妈这样做，孩子一定喜欢：高中版》
9 l6 i# r6 v! k9 @6 n　　对高中的孩子来说，他们即将面临的问题比曾经面临的更为严峻：初入高中时，面对新的知识、新的环境、新的同学，孩子能否在短时间内迅速适应？高二时期，孩子将进行分科选择，这同样关乎着孩子未来的职业方向，他要怎样去选，是与朋友们待在一起，还是根据爱好独自前行？高三时期，孩子将面对决定人生的高考，他又该何去何从？这些都是升入高中的孩子即将面临的问题，本书告诉妈妈们，不仅应当考虑到这些，更应该考虑到，自己应当如何做才能够帮助孩子走在正确的方向上？妈妈更应当找准自己在孩子生活中所扮演的角色，让孩子在成长的道路上脚步更加轻盈、欢快。
( j, h: R' u/ R　　作者简介
　　李力，毕业于北京联合大学历史学专业，任教于湘潭县射埠镇一中，并一直担任班主任职务。平时喜爱文学，文笔优美，在众多报刊上发表论文多篇，并多次获奖。
, g4 f0 C5 o; z" N9 _( i　　韩笑，麦思文化中心作者。从2010年起，开设博客撰写关于心理学，家教方面的文章，深得网友厚爱，与此同时他也参与策划出版了多本关于心理学和家教方面的书籍。
1 v" z% @+ w7 J4 I: F/ L: U) A. i　　目   录
+ C$ ?" Y( w+ ^! O/ I　　《不吼不叫：妈妈这样做，孩子一定喜欢：小学版》
5 a6 ]7 A2 g. H2 q( S7 `　　第一章 好的教育从尊重孩子开始
) ?+ c9 `  P; Y1 g% B　　尊重是沟通的桥梁
6 H8 s) \9 Q: }' k　　学会与孩子商量
　　尽量给孩子面子
　　给孩子足够的安全感
　　别和孩子较劲
　　不要扮演“监工”角色
- v, @2 j% \1 j- p5 s+ [　　不要在孩子面前充当权威
/ A5 E- s0 W! [, A% w# d- q　　放飞孩子的小小梦想
3 J7 c8 ^0 @( O; f1 c+ R　　第二章 学会了解和欣赏孩子
. s* F/ D7 a% V$ S0 }, q　　赏识是孩子发展的动力
1 T. b! S' G) c. K7 g　　点燃孩子希望的火种
  A6 z( g6 e0 {! |. B9 E+ M2 `　　培养孩子自信的力量
. j% H, ]) p2 f/ V& }　　发现孩子身上的潜能
% [: u% ~- a# k5 C　　打开孩子的心灵之门
　　用欣赏的眼光观察孩子
　　试试看，一定行
8 x" F" b$ H# j5 }4 y　　夸孩子也有艺术
　　第三章 倾听孩子内心深处的需求
* h5 ^8 z1 k: P　　孩子需要自主的空间
　　给予孩子发展的空间
% x. ~+ d) o) }0 x% ~# J0 Z　　培养孩子的创造力
　　孩子需要心灵的空间
　　给孩子的玩耍留点时间
　　鼓励孩子多交朋友
7 y! N9 K/ m3 K" W, ~9 ?& l　　帮助孩子亲力亲为
; h8 v7 u: x" ^( H& i　　第四章 要成就孩子先改变自己
6 W7 X8 v. ~3 Y/ ?: F　　关爱比惩罚重要
6 k2 K" e+ o8 B# b4 K　　疏导才是好办法
　　与孩子沟通重在倾听
　　分担而不是批评
　　鼓励孩子的自立
　　让孩子有更好的性格
　　信任就是最好的礼物
# h! W7 `9 T; c3 s7 }9 E! b　　更应该关注孩子的成长
+ f5 v6 [* b8 P) D+ S* a1 ?  m　　身教比言传更有用
# L! Q( k- U$ [( y9 Z　　第五章 培养孩子的优秀品质
5 K  Y$ q0 J( Z2 H4 m! q* M" J( p% Y# T　　欣赏孩子的天赋
　　挖掘孩子身上的特质
　　夸孩子聪明不如夸他勤奋
0 \# G! |# N9 p5 {& ?　　让孩子变得更自律
7 ]( i; W! d1 }: W: ~9 v1 s0 Y. [　　孩子需要一点冒险精神
3 _- p. U3 |' p3 A/ _+ P% C2 d( o　　让孩子有更好的兴趣
　　有好奇心的孩子有创造力
0 x: g) g8 {( g+ V, e4 o　　鼓励孩子的善良和关爱
7 x( }- H# \' \- }6 B) `　　欣赏孩子的自我表现欲
) ^' i2 e* M9 d- w! W3 O% @　　鼓励孩子的每一个进步
4 M& B1 l/ k+ V/ b3 U　　不必强求孩子成为最优秀的
　　第六章 好妈妈一定要知道的常识
" g' J* K' {5 J7 h% L　　扔掉自己身上的“成人主义”
9 q; S# ?$ c' k0 G　　给予孩子足够的期望
! S. x# C: ?+ Q　　发现孩子的闪光点
　　在比较中发现孩子的进步
6 A  b# T6 L" i　　发自内心地予以夸奖
5 b# b+ Y% A9 K/ H; T　　夸奖孩子一定要及时
- V+ {) Y8 N* ~: F8 B6 [　　在众人面前赞扬孩子
$ {' j) U. u% `4 X, s　　用小目标鼓舞孩子
　　分享是对孩子最好的激励
3 ]3 y8 a8 r( B4 \　　激励孩子需要有耐心
0 k* p7 y* \2 v　　《不吼不叫：妈妈这样做，孩子一定喜欢：初中版》
" C) h/ ~" G) z' j! j& [1 Q6 \　　第一章 品质决定了孩子的一生
1 @3 j% m# T2 e* E, J　　定格在初中的人生观
- Z. R1 x  M3 w( {& [　　“早恋”不是“恋”
　　正确认识自我
, M) A) _+ D# d: Q6 S: c+ W! @　　让孩子树立正确的金钱观
　　担起责任是一种成长
$ z+ Z, K/ s9 r# Q; N( D' Q　　帮孩子构建理解的桥梁
) \  _' Q5 r' H# d  z　　孩子是“优”还是“劣”
) s( `* a/ s5 p; e& W0 K) A+ b0 U8 K　　讲“文明”，懂“礼貌”
: x0 G: U' P# `" A: I1 q+ s# X8 J　　第二章 好心态胜过一切
　　家长不“逆”，孩子不“反”
( i; {9 Z: |1 a0 g　　成功源于自信
　　虚荣与攀比
　　笑对挫折
# c- r3 X% T& P/ R3 s　　心浮气躁，如何沉淀
! |4 t- e; F- i& @　　初中生在想什么
　　情绪易变，时阴时晴
* f! R& g8 Y1 F$ u- n　　第三章 了解是沟通的开始
　　孩子也需要尊重
+ u( q# W; I7 w: P6 v　　与孩子做朋友
+ C2 Q9 b* i: B0 E　　沟通要讲究方法
　　给予孩子正确的引导
5 r# m- w0 p7 }1 i　　学会交际，更受欢迎
　　孩子要过的几个“坎儿”
　　“填平”代沟
+ g+ e1 L' N% F/ B: p　　家长做个“和事佬”
　　正确的异性交往
! c3 ~8 ?" e# t* F* w　　第四章 关心但是不溺爱
8 [: y- J2 T4 j" |* q5 A* _　　加强锻炼，身体是基础
' E9 N% A, Q6 P　　劳动教育，别样的爱
, X  @3 S& t) ]# i* G& m　　网络要“疏”不要“堵”
　　养成良好的饮食习惯
　　对待孩子式的“义气”
0 q+ T4 B# {; J' s6 y1 u# X& T( H　　引导孩子理性追星
  ^9 F, J- N( k; E! m　　多读书，多行路
6 m4 t! ]- L) W) _% n　　让孩子学会自制
　　第五章 给孩子动力而不是压力
  l% }0 e6 A3 @; N2 l　　兴趣是学习最好的老师
　　孩子偏科，如何纠正
　　战胜学习上的挫折
9 ]* n( c- V) z& f, V　　不要只盯着分数
" X; g+ y# e5 W3 R- i3 N/ w1 v　　开完家长会之后
1 ], N- Y/ K' ?# _+ \+ Q3 \　　拟定学习计划
　　孩子与家教老师
( ]( Z# ~6 r/ z# F　　第六章 轻松迎接中考
2 t" _+ @: H. r8 j1 P　　正确看待模拟考试
　　中考前，让孩子做最后冲刺
7 J! h) Y( J9 \% J8 Z　　锻炼出孩子好的考场心态
: b7 m) i5 X5 X9 n　　做好孩子的后备军
7 L8 `; H9 s3 O0 c+ t, d! v2 Q　　帮孩子选择合适的高中
　　中考填报志愿的技巧
, E( `/ g0 r+ s' g　　中考失利后
8 ~0 ?- h6 I6 w- j# g6 e1 X　　《不吼不叫：妈妈这样做，孩子一定喜欢：高中版》
! P: U. n- S! K' [　　第一章 帮助孩子树立起谦谦君子的形象
7 N8 z( R$ D0 U# G7 n　　尊重总是相互的
) `% i+ {5 t- R" l　　善良是给孩子最好的礼物
　　每个人都有属于自己的责任
" T% h# B# M& b' N- c　　钱是“好友”，却不应是唯一
　　暴力不是解决问题的方法
　　来一场价值PK吧
　　冲动与偏执也是可以改变的
　　第二章 帮助孩子成为身心健康的优秀学子
1 ]- b2 S8 ?" i$ B5 d) T　　要夸奖，不要“负面标签”
# w( A0 a  I. ^; n' I2 e7 q! ?$ b　　后悔药，谁都买不到
　　怎么教，他才乐意改
# C3 v/ [: [" y% c: \　　拥抱，他仍然需要
4 T4 _% r3 \- l+ l　　携手并进，直面“叛逆”
7 c& b9 E; m# [; j: `　　相信孩子，他能行
　　盲从与时尚
　　亲身示范，教孩子做情绪的主人
/ Z. R/ ~  m! f3 C& K' g　　让孩子远离自卑
　　第三章 引导孩子顺利成长，让孩子的青春更圆满好室友，好兄弟
! ?, @, W* w; {0 I( b2 o　　谁的人缘最好
　　偶像，也可以是启明星
% b0 S5 U' N+ ]　　父母从来都不是敌人
　　做个受欢迎的女孩
8 [! K; S& |: O: G+ N　　一起点评老师
8 _* e8 L( s  v# b; C! [/ o　　如何与老师沟通
　　青春的悸动，要引导，不要批判
7 C7 h' q; h" p　　给孩子一个台阶
) L. a8 M) f% B　　第四章 在琐碎的生活中，帮助孩子走向独立
　　陪读，施压还是释压
　　让孩子张开翅膀独自飞翔
　　在路上，我们看到的不只是风景
　　小心，危险无处不在
  v9 W, f$ x  a3 I5 G　　让孩子正确面对大学生活
　　家庭是动力源泉
$ b8 n& B2 ~. N+ q. y　　网络是工具，不是“万恶之源”
　　正面解决“性”的问题
　　第五章 高中三年的赛跑，如何才能让孩子更快知识面的拓展源自阅读
　　学英语有窍门
　　扬长补短，不留缺漏
　　效率助你与众不同
! B& t; g! h: J1 B; ^　　考试是总结的最好时机
　　我要学，我会学
　　家教并不适合所有人
8 o. v& i! m" o' a$ e  B　　教辅书不能盲目购买
　　选择题:书与电视
5 _. o8 {" R5 x8 P+ p　　第六章 高考来了，不打无准备的仗
　　模考多努力，高考更轻松
2 H# i0 D3 z3 W; t　　劳逸结合，轻松备战
　　冷静对待自主招生
  F6 W/ E. D- @" Z3 [! g　　做孩子的志愿参谋
　　专业比学校更重要
; {7 I/ F  c' j. O" a　　专业的选择也是有窍门的
　　留学，是不是咱的菜
　　高考失利了怎么办
) n* B* {, l# Q7 s1 I0 {$ r　　复读需要慎重考虑
　　部分内容在线试读
　　尊重是沟通的桥梁
　　写给妈妈的话：
　　尊重，是现代教育的第一原则。教育专家孙云晓说：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，没有尊重和了解，就没有教育。
　　生活案例
　　案例1：
　　有这样一个发人深思的例子：
　　一个学习成绩很差的学生举起手要求回答老师提出的问题。可是当老师要他回答时，他却答不上来。老师感到非常奇怪，后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：“老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。”此话一出，让老师感到了学生那颗强烈的自尊心。于是，他私下里告诉这个学生，下次提问时，如果你会就举左手，不会时就举右手。
　　以后上课时，老师每看到他举起左手，就尽量给他机会让他回答，而看到他举右手时就从不让他站起来了。一段时间后，这个学生变得开朗了许多，学习成绩也有了很大的进步。于是老师悄悄地把这个方式也应用到班里其他几个学习不好的学生身上。结果，他发现整个班都发生了很大变化。
　　这不是一个凭空虚构的故事。这个故事非常明白地告诉我们，那就是教育的前提是尊重。马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽量可能地尊重一个人”。
　　案例2：
$ G0 A! f2 @6 B, J% M! \2 s& }7 D　　小张家对门的小学生陶陶，是他们居住的单元楼里最顽皮的孩子，时常搞一些恶作剧，左邻右舍的邻居为此经常向他的父母告状。陶陶也因此经常遭到父母的打骂。
　　小张对邻居这种棍棒式的教育方式很是不敢苟同——那是在伤害孩子的心灵！为何不寻找另一种方式来教育和开导孩子呢？
　　一天，小张的妻子和儿子出了远门，小张因为手头有事要做就没有一起去。一个人在家，懒得做饭，准备出去买盒方便面对付一餐。小张心想一会就回来了，没有必要锁门，于是虚掩上防盗门，也没带钥匙，就急匆匆地下了楼。
　　谁知，上楼时，却发现防盗门不知怎么被锁上了。小张很着急，这可怎么办？不得已只好敲开了邻居家的门，希望能够通过邻居家的阳台爬到自家阳台进去。
　　邻居夫妇了解事情经过后，不由得互望一眼，随后就破口大骂起儿子来：“一定是他，他刚做完作业出去了。”
　　正当小张做好了爬阳台的准备措施时，邻居孩子的哭声已经从楼道里传来了。那孩子一进家门，又被他妈妈一顿大骂。小张感到很不好意思，就安慰孩子几句：“别哭，爬过阳台就好了。以后不要再搞恶作剧了，叔叔不怪你。”孩子的哭声小了一些。
) Z  z. v7 x. l- J& p! B' B! a　　可是，就在小张进门时，对门又传出陶陶骤然扩大了的哭声。一时间，小张不知是该上门劝劝好，还是让那孩子尝尝苦头，以后少让大人操心才好。
　　最终，小张咬咬牙，还是坐到了书桌前。
/ S+ y. N5 ~( r4 F# J5 N　　傍晚时分，小张听到有人敲门。可是打开门后，却没有见到人影。小张心想大概是小男孩在报复，故意打扰他。可是，当他关门时，却发现门缝里有一张纸条。取下一看，小张怔住了——是陶陶写给小张的。原来，今天他关上小张家的防盗门，是因为他以为张叔叔出门时忘记关门了，怕小偷趁机偷东西，于是才顺手帮小张关上……顿时，小张心里有了一丝凉意，对孩子充满了内疚感。
1 |" k9 x  [- [6 a- `　　孩子本来做了件好事，却还要因此被委屈、被冤枉、被责骂，心里会是什么样的滋味？小张不知该怎么把这件事向孩子的父母做个解释，让他们明白，这孩子做了件好事。恰好报社打电话约稿，小张灵机一动，就根据那封信写了一篇教育方面的小短文，发给了报社。
% o4 s8 e) [9 }3 R% g# A# F　　第三天，文章就见报了。小张买了份报纸送给陶陶的父母，让他们看看这个他们所不知道的故事。接过报纸，陶陶的父母简直不敢相信这是真的，脸上渐渐露出了悔意。陶陶也看到了这篇文章，看完后，显得很激动，不住地对小张说：“谢谢叔叔。”同时，脸上也充满了被肯定、被尊重的幸福。于是，小张下楼买了十几份报纸，几乎楼里的每个住户都送了一份。
　　从那以后，小张发现陶陶变了，变得十分有礼貌起来。小张由衷地替他高兴。

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