写给所有人的编程思维 吉姆·克里斯蒂安 著

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　　每个人都应该学会编程，因为它教会你思考。——史蒂夫·乔布斯将生活和逻辑紧密联系在一起，一副骰子、一副扑克牌，甚至一支铅笔、一张纸，让孩子以简单、科学的方式学会编程思维；内容易于孩子理解，每一个编程思维训练都有详细解释，有的还有详细图解，帮助孩子了解编程思维的过程；附有相应插图，彩色印刷，让孩子读起来更加亲切、有趣，容易理解较难的知识点。
　　内容简介
  ^  F/ B( g  s　　什么是编程思维？编程思维除了指数字、符号或代码，很重要的就是指创造性地解决问题、表达思想。
　　把编程语言的过去、现在，也许还有未来，紧紧联系在一起的，其实是一整套核心概念，这些核心概念都源于计算机科学、逻辑学和数学——这也正是本书将要探讨的内容。
. f6 g% m2 l$ L4 E, p* s& ^$ R　　在本书学习编程思维的过程中，不需要你事先接触一行实际的代码，不需要一台专用的电脑，也不需要什么专门的软件。一副骰子、一副扑克牌，甚至一支铅笔、一张纸，有了这些简单的工具，就可以学起来啦！
/ @2 k% H; S8 Z  v　　学习编程思维的这个过程，将帮助你培养批判性的思维方式，提升你的组织能力，增强你使用计算机的信心，帮助你更好地探索这新奇而趣味无穷的编程世界，创造性地解决问题。
& H3 f" g9 l) [% L" F　　作者简介
　　吉姆.克里斯蒂安，英国著名科技教育专家，编程怪才，畅销书作家，拥有20多年科技教育和国际教学经验，曾获Dr.Dobb's 程序设计卓越奖。先后出版了《如何利用“我的世界”编程》（Learn to Code with Minecraft）《写给所有人的编程思维》（How to think like a coder）等作品。
　　目录
4 l! q0 Y( l* P/ `6 Y　　第一章 学会编程思维
( b" {& J. t6 Y& n8 g　　002　学会编程思维
( W. D9 ?+ F) m　　005　什么是编程？
　　007　计算机无处不在
　　011　计算机的特征
, \) }( }: q8 @2 m. i　　019　计算机如何工作？
& [' Y2 B: B  V　　026　计算机的出现
　　029　编程与计算机的历史
　　033　人人都能学会编程
　　035　世界需要更多的编程者
5 r) u# e& v$ z7 j! L3 x　　第二章 解决问题
/ B: ^5 R7 k0 q0 U/ @. C) a　　038　解决问题
　　039　大脑是怎样工作的？
- s. d1 v' q" @　　041　解决复杂的问题
　　043　脑力训练
　　048　更多逻辑谜题
　　052　约束条件
* I$ V8 ~0 u4 L  ?8 N　　056　编程就是要简单
　　第三章 学习编程语言
　　064　学习编程语言
　　066　编程语言的语法规则
　　071　编程的形式
　　074　面向对象程序设计（OOP）
　　078　不同的数据类型
! K8 L3 t# C1 M# A! A　　082　数据结构
6 [' J. V5 |8 i4 z1 n9 X5 {" H3 G　　083　算法
　　087　循环
　　096　条件语句
. T% Z' A  G$ ^0 t6 p) u　　106　流畅的运算符
; H" j. U0 s( q# V( Q1 I　　110　趣味函数
7 c& g: d+ {4 _( A. k　　118　变量
　　129　调试
! w6 f2 Y6 f+ n2 c% k) \　　第四章 继续努力
　　138　还该做什么？
　　144　让世界变得更加美好
　　146　又到了做游戏的时间了吗？
　　151　生活，就是编程思维
　　154　再谈计算机思维
" }' j  H6 T. f, t* n+ {2 o) x　　161　词汇表
, j& o0 h: W; b　　166　拓展阅读
　　精彩书摘
　　学会编程思维
* B7 j; ?( Y* k1 k/ l, }　　学习编程思维对于当代以及后代人们提高技术与知识水平至关重要。随着计算机在日常生活中的广泛应用、网络互联互通的进一步加深，人们的生活越来越便捷。现在，我们需要拥有这些工具，掌握其使用技能，这样才能获得有效的服务。明白了这一点，我们就可以借助现有的编程语言，进行人机“对话”，享受智能服务。而妨碍我们学习编程的一个常见问题是，不知从何学起，甚至怀疑能否学会。其实，不必为此担心，学习编程的途径有很多。
　　把编程语言的过去、现在，也许还有未来，紧紧联系在一起的，其实是一整套核心概念。你会发现，这些核心概念都源于计算机科学、逻辑学和数学——这也正是我们将要探讨的相关内容。希望通过这些知识和概念帮助你学会编程思维，而且不需要事先接触一行实际的代码。现在科技发展的速度实在太快，要想准确预测未来几年我们会使用什么先进技术与产品都非常困难，更不必说要解码了。所以我们希望你通过这些核心概念的学习，获取一套可以终生受益的工具，把自己武装起来，迎接各种挑战。学习编程思维的过程，将帮助你培养批判性的思维方式，提升你的组织能力，增强你使用计算机的信心。这样，即便在以后的人生道路上遇到了编程术语的问题，也不会为之困扰。
* @6 i! S$ @0 v$ Y. `9 ?* w8 v　　在学习编程思维的过程中，不需要一台专用的计算机，也不需要什么专门的软件。一副骰子、一副扑克牌， 甚至一支铅笔、一张纸，有了这些简单的工具，就可以学起来啦！
　　编程所涉及的知识非常广泛，不仅包括计算机的工作原理和思维模式等基础知识，还包括计算机科学常见的概念如循环、条件语句、变量等，甚至还需要探索和分析编程世界和自然世界的异同。本指导手册将会帮助你更好地探索这新奇而又趣味无穷的编程世界。
　　过河谜题
2 y4 l& a/ a) w( f8 i4 L& u( e) P- b　　过河谜题广为流传，有很长的历史，可追溯至9 世纪，流传至今的一个版本是这样的：
+ z( O+ F5 t2 S6 j! \7 q( \　　农夫带着恐龙、小妖怪和一箱金子站在河边，准备渡河。农夫要用船将恐龙、小妖怪和金子运过河，但是船不够大，农夫每次只能带一样东西。农夫不能将恐龙单独和小妖怪放在一起（恐龙会吃掉小妖怪），也不能将小妖怪单独和金子放在一起（小妖怪会啃食金子）。那么如何在保证金子、小妖怪和恐龙都完好无损的情况下，把它们都运过河呢？
　　思考一下，我们过一会儿再回头来看这道谜题。在这道谜题中，你可能会觉得受到了约束，为何不把农夫、小妖怪和金子都放在恐龙的背上，让恐龙游过去呢？为何不让农夫用金子买一艘大一点儿的船呢？谜题的要求约束了你，不允许你采用这样创造性的方法。
　　编程时，经常也会遇到约束条件。有些约束来自正使用的计算机，或是硬盘空间不够，或是系统剩余的内存有限，而你所编写程序占用的内存太大。
　　有些约束与时间有关，如编程项目可能需要在两天内完成，于是你就只有大约一天的时间编程，没有足够的时间考虑各种情况。这时候你可能会感到万分沮丧，这完全是可以理解的。不过你还是得找到解决问题的方法，想出最佳的解决方案。
6 e# P3 M1 F, d7 S: [　　解决方案：
　　我们再回到过河的谜题中来，你有答案了吗？以下就是解决方案。
　　 农夫留下恐龙和金子，先将小妖怪运到河对岸。
　　 农夫返回来，再将恐龙运到河对岸。
　　 农夫再次返回时将小妖怪带回来，然后把金子运到河对岸。
  R- ]7 v7 }" H8 o7 N　　 最后农夫再返回来将小妖怪运过河，这样农夫、恐龙、小妖怪和金子就都到了河对岸。
　　你可能会考虑到谜题中出现的约束条件：农夫不能将恐龙单独和小妖怪放在一起，也不能将小妖怪单独和金子放在一起。但是你很快会意识到有一个没有约束的条件——一个根本没有告知的条件，那就是你可以往返多次，而且可以将已经运过去的东西再运回来。
　　从这个谜题中，我们可以得知，解决问题时要关注那些没有给出的条件和信息，因为答案有时就隐藏在看不见的地方。还有一点，做好接受意料之外的准备吧！
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