塑造美国的88本书：富兰克林自传 The Autobiography of Benjamin Franklin

　　编辑推荐
' J. m: K. s1 O% |) P% n4 n* P" q　　《塑造美国的88本书：富兰克林自传》特点：
$ h1 d- g0 _( P' z2 l' u3 c# ]　　1. 位列美国国会图书馆“塑造美国的88本书”系列丛书之一。这88部由美国国会图书馆遴选出来的书籍由美国作家所著、对美国社会具影响力，体现出的是一个“美国精神”的形成过程，对于国家民族的认同具有非凡意义，并且不会因为时代变迁而被替代。
$ U) p4 S( ]  H8 B' _　　2. 本杰明·富兰克林的一生诠释了什么是美国梦，他的精神定义了什么是美国人。
5 w1 L% N8 |- {( D7 `* ]　　3. 百元美钞正面的肖像，不是林肯，也不是华盛顿，而是本杰明·富兰克林。
- D4 ?& J; S- F7 z. k0 f, }　　4. 这是迄今为止美国重要、读者多的自传作品之一。
3 K6 F* q0 M# R　　5. 了解他的一生只需一天，而梦想与热血却会伴随多年。
" h0 W4 Z9 P! @  C　　内容简介
& h7 T9 v& w% X　　《塑造美国的88本书：富兰克林自传》实际上是本杰明·富兰克林写给儿子威廉·富兰克林的家书。这部由作者1771年动笔，1788年完成的自传，前后历时17年之久。富兰克林以拉家常的方式，把自己成功的经验和失败的教训娓娓道来，整部自传既无哗众取宠之状，也无盛气凌人之势，在通俗易懂的叙述中不仅有睿智和哲理的火花，鼓舞了几代美国人，也开创了美国传记文学这一新的文学体裁。阅读《富兰克林自传》，与一个伟大心灵对话，可以收获一份人生修养的智慧。
8 {% G4 ?$ i- @. C; B　　作者简介
; m4 g- z1 P" ^　　本杰明·富兰克林（1706-1790），功勋卓著的政治家，美国独立运动的领导者、民主精神缔造者、《独立宣言》的起草者，被誉为“美国的圣人”，美国历史上个享誉世界的科学家，被称为“电学中的牛顿”。此外，他还是一位著名的出版家、作家和社会实业家以及慈善家。他深受美国及世界人民的爱戴，是“他生活的时代和国家中伟大和出色的人”。
) p+ C, K' W, v- Z　　精彩书评
5 J! _0 e6 Z3 W7 k# p9 C2 l1 i7 Q　　★因为善行而受景仰，因为才华而获崇拜，因为爱国而受尊敬，因为仁慈而得到爱戴，这一切都唤起人们对你的亲切爱戴。你可以得到大的欣慰，就是知道自己没有虚度一生。在我的一生中，能让我佩服的人有三位：位是本杰明·富兰克林，第二位也是本杰明·富兰克林，第三位还是本杰明·富兰克林。
6 b( l, }8 p6 Z3 o　　——乔治·华盛顿（美国任总统）
　　★富兰克林生下来时比我们中穷的人还要穷，但他具有不以自己穷困为耻的勇气，并凭借这勇气成为他生活的时代和国家中伟大和出色的人。
0 `; w. ^" L7 E2 }& v　　——托马斯·杰斐逊（美国第三任总统）
: J6 S" O1 m$ b　　★我的孩子，如果你对富兰克林的作品不怀崇敬之情，我就剥夺你的继承权。
　　——西德尼·史密斯（英国传奇海军上将）
　　★研究了富兰克林的传记，能更加清楚地认识到，为什么这位美国人民献给全人类的伟大人物能受到普遍的尊敬和钦佩。
, A- e3 B* W- o% {7 W2 V　　——卡皮察（1978年诺贝尔物理学奖得主）
　　目录
　　第一部分　正传
- c7 G0 o  e; G; a, b0 c) M　　第一章 写自传的缘起
6 K5 d/ r6 \5 Z　　第二章 身世与童年
9 h& W8 {: y9 g* w4 e　　我的爷爷和他的孩子们
　　我的短暂小学时光
　　爸爸的墓志铭
. x) f0 r/ J7 W% K6 c) f, e　　第三章 学徒岁月
/ g. H. t9 h. V# r1 P9 _　　嗜书如命
) _% j2 U! o" @　　学写散文
　　练习辩论
　　匿名投稿
　　第四章 独闯费城
$ d* R: X- _! r/ R( w: R　　与哥哥决裂
- B2 J! W% t3 R8 Z. H0 r0 V- ^　　路途的艰辛
8 E; R  w# O! [' s1 I　　艰难立足
% l6 |4 h) i" C' F, f7 U　　贵人相助
　　第五章 重回故里
　　阔别7个月后重回故里
　　取道纽约
　　破戒食荤
　　4个青春好友
　　第六章 初次旅欧
　　州长食言
+ `/ ]) m5 x) F* V8 |　　朋友决裂
: A7 v0 P: C. V3 d) w  y　　打工谋生
, i5 |8 x2 p& h' X. U　　伦敦琐记
; M- b7 Y! H$ w　　第七章 创业前夜
　　流浪失业
　　又是失业
　　谋求创业
# i" x) l9 j/ V8 Z+ p　　我的信念支撑
　　第八章 创业功成
　　坚持勤劳为本
　　艰难创报
　　立业成家
　　开办图书馆
. f- W8 n/ p: c- K& t/ l6 V0 p　　第二部分：续传I
　　第一章 写续传的缘起
! U; c0 W5 N9 m2 }$ O7 }# Z, m　　第二章 壮大图书馆
　　第三章 我的修身立德计划
　　我的宗教观
　　13种品德
  w/ Z) H+ Z$ y5 F　　不断修炼
7 V* L9 D) f8 v2 N' C6 h　　第三部分：续传II
( b$ k- E5 {7 ~. g  i6 q9 f% u  q7 R　　第一章 续写自传II的缘起
　　第二章 致力文化传播
  ?$ X2 O( E$ A9 `6 p　　历书和报纸
　　记账和演讲
3 p9 @( ~. F& ?8 ?" p　　外语的学习
　　扩大讲读社
　　第三章 投身社会福利
2 T6 a! Z3 M  a8 R) F　　从政为民
' o! Y9 S0 w# D2 m　　牧师的影响
  U" w/ P7 P  ?  D　　构建防务
1 Q2 N+ _; _* g　　组建消防队
　　开办学院
　　第四章 热心公益事业
% ~% ^2 H0 e8 f% m3 c　　与印第安人谈判
　　创办医院和教堂
　　街道铺路议案
, \  K% h0 V* B6 Q- j/ m　　城市清洁建议
3 \, Y# c% J; h* s7 n3 c　　联邦政府计划
　　州议会州长之争
　　第五章 参与对法战争
　　贷款筹粮
　　征集战马
% j+ H9 b0 [: E　　轻敌惨败
　　练兵筑炮
　　加强团练防务
　　第六章 英伦之行
# v; M# w0 H" [6 z# q　　从事电学研究
　　重任在肩
　　波折启程
　　多黠的劳登
　　一路航行
- V6 o1 r6 f' u* _: |. L# t　　为民请命
　　纳税议案
& o+ O; Y1 E4 s% R' k　　富兰克林年表
　　精彩书摘
/ x- T' k2 v2 l2 W: B7 m0 k　　第三章 我的修身立德计划
　　13种品德
0 \3 O. a  Z0 e　　就在这时前后，我想出了一个达到完美品德大胆而费力的计划。我希望我一生中，在任何时候都要做到不犯任何错误，我要克服所有缺点，不管它们是由天生的爱好，或是习惯，或是交友不善所引起的。因为我知道，或是自以为知道何者为善，何者为恶，我想我或许可以做到只做好事不做坏事的地步，但是不久我发现了，实际要做到比我想象的要困难得多得多。正当我专注在克服某一缺点时，始料不及的另一个毛病却冒出来了，让人防不胜防。习惯利用了一时的疏忽，理智有时候又不是癖好的敌手。后来我终于弄明白了，光是抽象地相信完善的品德是对我们有利的，还不足以防止过失的发生，坏的习惯必须打破，好的习惯必须培养，然后我们才能希望我们的举止行为能够坚定不移始终如一地正确。为了达到这个目标，因此我想出了下面的一个方法。
　　在我的阅读中，我发现在列举品德时，每个人的分类多少有点分歧。比方说，节制这个词，有人把它的意义仅限于饮食，也有人却使它的意义扩大了，包括调节其他的快乐、欲望、癖好和肉体的或精神的情欲，甚至把它推广到贪婪和野心方面。为了明确起见，我主张宁可多设几个项，每一项底下少包括一点含义，不要项少而含义多。我提出了13种品德，这是当时我认为是必需的，或是相宜的全部品德名称，在每一项底下我加了一些简单的箴言，充分地说明了我认为该词含义应有的范围。 这些品德的名称和它们的含义如下：
　　1.节制：食不过饱，酒不过量。
- F: x8 V$ D5 q  \( o　　2.缄默：避免空谈，言必对己或对人有益。
　　3.有序：你的一切应井然有序，一时一事都要有周全计划。
5 B! k1 u" Q8 e, _$ i　　4.决心：当做必做，做就要做好。
& i# |. S0 C+ \4 F　　5.节俭：对人或对己有益才可花钱，决不浪费。
　　6.勤奋：珍惜光阴，做有益之事，避无谓之举。
　　7.真诚：不欺骗，有良知，为人厚道，说话实在。
　　8.正义：不做不利于人的事，不逃避自己的义务。
　　9.中庸：避免走极端，容忍别人给你的伤害，认为是你应该承受之事。
　　10.整洁：保持身体、衣服和住所的整洁。
　　11.冷静：不因小事、寻常之事、不可避免之事而慌乱。
5 P! @8 e5 g; q4 Y. b4 H5 u7 |　　12.节欲：少行房事，除非考虑到身体健康或者延续子嗣；不要房事过度，伤害身体或者损害自己或他人的安宁与名誉。
　　13.谦逊：效法耶稣和苏格拉底。
3 ~& D% S) D7 w/ v  F! X　　既然我的目的是养成这完美品德的习惯，我认为最好还是不要立刻全面出击，以致分散注意力，最好还是“各个击破”，在一个时期内集中精力对付其中的一个。当我拥有了那种品德以后，接着就开始注意另外一个，这样下去，直等到我做到了13条为止。因为先获得的一些品德可以有利其他品德的培养，所以我就按照这个主张把它们像上面的次序排列起来。
　　我把节制放在第一，节制使人头脑冷静、思想清楚。为了经常保持警惕，抵抗旧习惯的吸引和诱惑，这种冷静的头脑和清晰的思想是必要的。在获得和养成了这一品德以后，缄默就容易得多了。在提升品德的同时我还想增进知识，我认为在谈话时，与其用嘴还不如用耳朵更能增进知识，因此我想打破我当时正在形成的喋喋不休、爱说俏皮话、爱戏谑的习惯，这种习惯使我只能与轻浮的人交友，因此我把缄默放在第二位。在获得了这一项和下一项（有序）的品德以后，我估计会使我有更多的时间来执行我的读书计划。养成了有决心这一习惯后，我就能更坚决地努力获得其余的品德了。节俭和勤奋能使我还清债务，会给我财富和产业，会使真诚和正义的实践更加容易。接着，按照毕达哥拉斯在他的《金诗》里所提出的意见，我认为每日必须检查，因此我想出下面的方法来进行考查。
　　我做了一本小册子，将每一种品德分配到一页，每一页用红墨水画成七行，每天占一行，每一行上注明代表星期的一个字母。我用红线把这些直行画成13条横格，在每一条横格的头上注明每一品德的第一个字母。在这横格的适当直行中，我可以标记上一个小小的黑点，代表在检查当天该项品德时所发现的过失。
. \1 a, u; W2 ^1 t　　我决定给予每一项品德一个星期的严格注意，如此轮流替换。这样，在第一个星期中，我密切预防关于节制的任何极细微的过失。其他的品德让它们像平时一样，只是每晚记下有关的过失。这样，假如在第一个星期中，我能使写着“节制”的第一行里没有黑点，我就以为这一品德已经加强了，它的相反方面已经削弱了，其程度也许足以使我扩大我的注意力到下面的一项，争取在下一周内在两行中都没有黑点。这样下去直到最后一项，我可以在13个星期内完成一个完整的过程，一年可以循环4次。
　　一个人要把一个花园里的野草都拔掉，他不能企图一次就拔掉所有的野草，这样做会超出他的能力范围，但是他在某一个时候只拔掉花园里一个花坛中的野草，在拔完了第一个花坛以后，才动手第二个。就像拔草一样，我希望我能令人欣慰地在我的表格上看到我在品德上的进步，在逐步地清除了横行中的黑点之后，直到末了，在几个循环之后，在13个星期的逐日检查以后，我会愉快地看到一本干净的簿子了。
　　我从约瑟夫·阿迪逊的戏剧《加图：一部悲剧》中引用下面这几行作为这本小册子的题句：
! i0 `) v/ F8 z　　这儿我要坚持到底；
　　若是上苍有灵（整个宇宙和宇宙间的一切都在大声叫喊证明上帝的存在）；上帝必然喜悦美好的品德；
0 L& F, l9 Z) A　　而上帝所喜悦的人必然幸运。
　　另外还引了西塞罗的话作为题句：
6 h; ?6 p; K0 U* T  c( S% j# u　　啊！哲学，生命的指南，美德的探索者，罪恶的祛除者。有一天，照您的指示好好地干，总会趋吉避凶的。
　　另一句题句引自所罗门的箴言，讲到智慧或美德时说：
　　她右手掌握着无穷无尽的岁月，左手里全是财富和荣誉。她的道路是幸福快乐的，她的方向是和平的（第3章， 16、 17两节）。
* j9 i, ^( M5 `; O' ]; h0 h　　我断定上帝是智慧的泉源，所以我认为在寻求智慧中我应当和必须祈求上帝的协助。为了这个目的，我写了下面一篇短短的祈祷文，放在我检查表格的前面，以便每日使用：
　　啊！全能至善的上帝，慈悲的天父，仁慈的指路人，增添我的智慧，使我能够看清我真正的利益，加强我的意志力，使我能够执行智慧的命令。接受我对您其他子民的衷心的服役，作为我对上帝不断福佑的唯一可能的报答。
　　有时我也引用了汤姆逊的一首诗作为短短的祈祷，那就是：
　　光明生命之父，至高之神！
" q0 ]1 {" o1 v5 U7 P' \5 a* ]　　啊！教我认识美德，认识至善之神！
( k- O6 ~2 p- C　　救赎我脱离放荡、虚荣和恶习，
8 C$ P+ _# y- W3 V　　脱离一切下贱的追逐，
　　求神使我的灵魂充满着知识，心神的安宁，纯洁的品德和圣洁、真实、永无止息的至福幸运。
　　有序一项的含义要求每件日常事务有一定的时间，因此我小册子里的一页上写着一天24小时的作息时间表。
3 U6 q! w7 C- g4 p* |0 [1 T　　上午
; A& t" x: \2 W" v$ q0 Z7 L% P5 {- W　　5点：起床、洗漱、做祈祷。（问问题：今天我要做些什么好事？）6点：计划一天的工作，决定当日应注意之点。
　　7点：进行当前的研究工作，早餐。
+ i; F6 V- |* P- r　　8、9、10、11点：工作。
( `7 L1 c4 t7 J: X( c8 w　　下午
6 C5 _2 t. m% Q　　12点：阅读。
　　1点：检查我的账册，午餐。
　　2、 3、 4、 5点：工作。
　　晚上
　　6点：物归原处。
　　7点：晚餐。音乐或文娱活动，或闲谈。
% z- U1 d5 q6 x$ S7 r+ b0 A　　8、9点：检查当天的行为。
　　不断修炼
, h3 @1 [+ O) V. J# n$ I　　为了进行自我检查，我开始执行这一计划。除了偶然的间断以外，我一直继续执行了一段时期。令我意外的是，我发现我的过失比想象的要多得多，但我愉快地看到我的过失在逐渐减少。因为我把表格上的代表老的过失的记号擦掉，以便在一个新的循环开始后我可以记入新的记号，我的小册子被我翻得很快就皱皱巴巴。为了避免需要经常更换小册子的麻烦，我把表格和箴言放在一本用一种光泽极亮的厚纸制成的纪念册里，横直线是用红墨水画的，可以经久耐用，在这些格子里我用黑铅笔记录我的过失。这种铅笔记号可以很容易地用一块湿海绵擦掉。过了一段时间，在一年中我仅仅完成一个循环，以后几年中只完成了一个循环，直到后来我完全放弃了这一计划，因为我在外旅行或因公出国时，常常有许多事务阻挠我执行计划，但是我身边总是带着这本小册子的。
　　关于“有序”的这一项给了我最多的麻烦。比方说，我发现虽然对于一个像印刷所职工这样的人，他的工作固定，他可以安排他的时间，他或许可以做到每件事有一定时间的地步，但一个老板必须出外应酬，在任何时间接待因事来访的客人，那他就不可能严格遵守这一点了。关于杂物、文件等等的安放必须有一定地方这一秩序问题，我发现也是十分难做到的。早年的时候我不习惯于这样做，因为我的记忆力非常好，所以我也不觉得因这种缺乏秩序乱放东西所引起的不便。因此这一条却花了我不少的心血和努力，我因为这些过失而感到那么烦恼，我在这方面改进得那么慢，而且又是那样地常常故态复萌，我几乎要放弃这种企图。
) J  ]# u7 `( a6 e) P! ?" m" C　　这正像一个人向我的邻居铁匠买了一把斧头，他要求铁匠把整把斧头磨得像斧口一样亮。铁匠同意替他磨亮，假如他愿意摇转磨刀的轮子的话，这个人摇转了磨刀的轮子，铁匠把斧头广阔的一面紧紧地重重地贴在磨刀轮的石上，这样使得摇轮子很吃力。那人不时地从轮子的地方跑过来看看工作究竟进行到什么程度，最后他不想再磨了，宁可接受原来的斧头了。“不，”铁匠说，“继续摇吧，继续摇吧。慢慢地我们就会把它磨亮的，现在只是有了斑点罢了。”“ 是的，”那人说，“但是我想我最喜欢一把有斑点的斧头。”我相信许多人都是这样，他们因为没有像我使用的那些方法，在其他道德和恶习方面发现要获得好习惯打破坏习惯是艰难的，所以就不再努力了，最后断定“一把有斑点的斧头是最好的了”。因为某些冒充理智的东西不时地在暗示我说，像我这样极度吹毛求疵地苛求于我自己或许竟是一种道德上的蠢事，假如有人知道了，我将成为笑柄。又说一个完善的品德会引起别人的忌妒和敌视，那倒反而麻烦了。又说一个仁慈的人会允许自己有一些过失，替他的朋友们留一点面子。
　　说实在话，我发现我在有序这方面的习惯是难以矫正的。现在我老了，我的记忆变坏了，我非常清楚地感到缺少这种习惯的不便。总体而言，我原先雄心勃勃地想要达到的完善境界，虽然我从来没有达到而且差得很远，但我靠着这方面的努力，却使我比做这种尝试前要好得多快乐得多了。这正像临摹帖本的人，他们的目的是要获得完美的书法，虽然他们永远也达不到他们所希望的像帖本那样卓越的书法，但是在临摹帖本时他们的书法却改善了，字也写得不但整洁易读，而且相当不错了。
　　……
' p: Z8 S" {! M8 H7 x4 P　　前言/序言
( \# J& X/ ^% L" i　　编者的话
: t9 T% w  [7 M7 F- A　　1910年，年仅19岁的胡适考取“庚子赔款”第二期官费生赴美留学，就读于康奈尔大学。偶遇美国小学新生开学，胡适难抑好奇跑去旁听，内心受到极大震动。美国启蒙第一课只有一个内容，便是令全体学生宣读誓词：“我保证善用我的思辨才能；我保证发展我独立的思想；我保证接受教育，从而使自己能够独立判断。”正是这段誓词，让胡适深刻体会到：美国之所以成为美国，全在于其“独立之精神，自由之思想”，而这一理念成了胡适先生一生坚守的信念。
7 U0 m% ?4 k4 A, Q1 z2 c$ ?% Y　　美国，距其建国不过200余年，却已是世界强国。我们不禁要问：这个民族，究竟是如何在这么短的时间内做到经济上飞速发达，政治上游刃有余的？更为重要的是，它如何将这关系国本的“思想与精神”赋予它的民众，令他们秉持信仰，坚守信念？
　　2012年5月，美国馆藏量最大、历史最悠久的国会图书馆遴选出88部对美国社会最具影响力的书籍，定名为“塑造美国的书”（Books That Shaped America）。《飘》、《麦田守望者》、《了不起的盖茨比》、《第22条军规》、《汤姆叔叔的小屋》等历久弥新、耳熟能详的经典名著均入选。这些书籍或曾在当时社会引发争议，或甫一亮相即引起极大轰动，或令人愤慨，或引人怒骂，或发人深思，但仍对美国乃至全世界读者了解美国社会发挥了重要作用。
) M* W/ h4 }! F. B% A　　为此，我们引进并翻译出版了这套“塑造美国的88本书”丛书。力争客观、原生态地呈现美国的人文社会、政治制度以及美国历史发展和民主进程，在一个个美国故事中，讲述真实的美国和美国人，宏观展示美国的诞生、成长和强大，美国人自我意识的觉醒和认同。它们包括：推动北美人民走上公开独立道路的战斗缴文《常识》；成就美国宪法和联邦制度的政治经典《联邦党人文集》；激励无数年轻人的世界上最著名的自传《富兰克林自传》；影响美国五代人的经典教科书《美国语文读本》；美国哲学和美式生活方式的代表之作《实用主义》；美国移民人手一册的人生指南《穷理查智慧书》；点燃美国20世纪60年代性解放运动的性学经典《金赛性学报告》；来自美国总统世家的对教育的反思与批判《亨利·亚当斯的教育》；出版史上的奇迹、永远的励志畅销书《人性的弱点》，等等。
　　这套“塑造美国的88本书”丛书将自始至终贯彻严肃认真的学风和生动活泼的文风，分辑陆续推出。
) j" g6 y) A% B! Q; ^% V+ }! c　　约四百年前，弗朗西斯·培根在《伟大的复兴》一书序言中，曾经这样谈到书中描述的对象，他“希望人们不要把它看作一种意见，而要看作是一项事业，并相信我们在这里所做的不是为某一宗派或理论奠定基础，而是为人类的福祉和尊严……”我们怀着真挚的感情，把这段话献给“塑造美国的88本书”丛书的读者，希望广大读者关心她、批评她、帮助她。
　　让她成为我们共同的事业。
　　中青文传媒
　　“塑造美国的88本书”丛书编委会
　　2013年6月

游客,本下载内容需要支付1共享币，购买后显示下载链接立即支付

& h0 _5 l; y( i# u