大师精华课系列（套装共7册）

　　内容简介
4 x2 }( p" o/ p' m$ T9 Q* ?　　《管理学原来很有趣》是一本专门介绍管理学的图书，其特点是以古今中外的管理学大师口述的方式，讲述其思想精华。本书虚拟了16堂管理学大家之课，分别从16个方面讲述管理学的内容。在授课过程中，作者安排了读者与管理学大师们的互动交流，从而更好地帮助读者理解管理学内容。本书力求让读者在轻松愉快的氛围里，熟练地掌握管理学知识，学到管理技能。
( H. }& Q+ u1 f0 k0 w　　《经济学原来很有趣》是一本通过古今中外经济学大师之口，阐述经济学思想精华的图书。本书虚拟了16堂经济学大家之课，从16个方面解析经济学相关理论。在授课过程中，作者安排了读者与经济学大师们的互动交流，从而更好地帮助读者理解经济学内容。本书可以让读者在轻松愉快的氛围里，学会用经济学眼光看问题。渴望在欢乐气氛中学习经济学知识的读者，请一定不要错过此书！
8 z* _9 h$ e2 \4 P6 h/ l/ d1 I" a　　《传播学原来很有趣》本书围绕生活中经常出现的传播学现象，选取了16位享誉世界的传播学大师，把他们的观点以一种通俗易懂而又妙趣横生的方式介绍给读者。 本书以课堂演讲的方式，让每位传播学导师来讲解自己的传播学理论。为了更好地帮助读者理解和应用，所选择的内容均是传播学经典内容，并且多与日常生活关联颇深。本书适合那些对传播学感兴趣，以及想要深入了解传播学经典的读者。
* S# h/ \) b! h- N# ^* i　　《历史学原来很有趣》不同于以往的历史学教材，它以课堂讲授方式，将历史学知识娓娓道来。在这本书中，希罗多德、汤因比、塔西佗、司马迁等16位世界著名历史学家，会有意识地提出一些问题，引导读者思考，与读者进行有趣的互动，让读者轻松掌握历史学相关知识。 《历史学原来很有趣》还设置了一个刚进入职场的人设—李彤，通过她在学习中对历史学的一些感悟，以及将历史学运用到工作中所取得的一些成绩，将历史学与工作、生活紧紧结合起来，让读者学以致用。 对历史学感兴趣，想要了解、学习历史学的读者，千万不要错过此书。
/ H# @; _( c2 p# d; P8 L, _! f　　《哲学原来很有趣》本书主要围绕生活中经常出现的哲学命题，选取了16位古今中外的哲学名家，将他们的观点用一种通俗易懂且趣味横生的方式介绍给读者。本书以课堂演讲的方式让各位哲学导师讲解自己对各类哲学命题的看法，在观点选择方面，更注重读者的理解与应用。因此本书非常适合对哲学感兴趣的读者和想要了解哲学基本知识的读者。
5 @4 F; g- o0 B: E　　《逻辑学原来很有趣》本书围绕生活中经常出现的逻辑学问题，选取16位享誉世界的逻辑学名家，把他们的观点以一种通俗易懂又趣味横生的方式介绍给读者。本书以课堂演讲的方式，让各位逻辑学导师讲解自己关于各类逻辑学命题的看法。同时，在观点的选择方面，更加注重读者的理解与应用。本书非常适合对逻辑学感兴趣的读者，以及想要了解逻辑学基本知识的读者。
/ X' j0 N) I0 r$ h$ o　　《心理学原来很有趣》本书主要围绕生活中经常出现的心理学问题，选取了16位享誉世界的心理学名家，把他们的观点以一种通俗易懂、饶有趣味的方式介绍给读者。本书以课堂演讲的方式，让读者通过各位心理学导师讲解自己关于各类心理学命题的看法获得新知。在观点方面，本书更加注重读者的理解应用。因此，本书非常适合对心理学感兴趣，以及想要了解心理学基本知识的读者。
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　　目录
　　管理学原来很有趣
# H4 p& @9 @* ]: ?　　内容简介
2 r" f- r, T. D2 c* U# k; ~' O4 r　　序言
* ]3 E# h" S& ~; R( s/ S　　引言
　　第一章 亨利·法约尔导师主讲“管理过程”
　　第一节 管理人的代名词是“万能”？
% b  o/ O. S2 {0 [% W4 `0 `　　第二节 办公桌前的总经理
4 `: Z) @( n! V, L- _: K% ~　　第三节 一个身体不能有两个脑袋
+ A4 r) {8 @1 W( z- i( z/ h　　第四节 员工不守纪律怎么办
　　第二章 弗雷德里克·温斯洛·泰勒导师主讲“科学管理”
　　第一节 铁锹与铁块的奇迹
) ~( B4 D3 U8 I; @' w4 ]　　第二节 我们不要计件工资
: X% m( u9 O- H7 O/ g6 V$ c, X( G　　第三节 科学管理就是拒绝“磨洋工”
　　第四节 来一场“心理革命”
　　第三章 彼得·德鲁克导师主讲“目标管理”
　　第一节 我们都是管理者
* X1 B! O/ ]8 e9 r/ {　　第二节 管理，说到底就是目标管理
9 H0 q- g2 C* Z; W. R: R. z; C, v! s　　第三节 优秀的领导者才是英雄
  f* Z+ V% G/ A$ C9 i　　第四节 管理要解决的问题有90%是共同的
; d2 e* |" D- y1 C　　第四章 哈罗德·孔茨导师主讲“职能”
　　第一节 管理大门的金钥匙
　　第二节 穿梭在管理丛林中的“游侠”
) l0 W& `! R* k/ ~% K; L" f　　第三节 管理就是通过职能完成任务
: T$ [) G1 t# ~5 `" X- C' J　　第四节 职能管理赛的五项全能
　　第五章 威廉·爱德华兹·戴明导师主讲“控制”
! @0 _; P1 r  W  H3 t* R　　第一节 检验=准备有次品
& M: d0 L: d/ z& Y9 @: l: g% I　　第二节 恐惧心理驱散剂
　　第三节 消除隔阂的妙方
　　第四节 控制就是通力合作
. p8 z( i; d, k　　第六章 维克托·H. 弗鲁姆导师主讲“激励法则”
; i  s( H- B  l　　第一节 我们和海狮没什么区别
- W: M9 Z% R: v) l; c　　第二节 谁动了我的“奶酪”？
+ {8 o3 r0 t, q　　第三节 现钞是最拙劣的奖励方式
1 H' M  e4 q; d　　第四节 你的惩罚，他真的在乎吗？
　　第七章 乔治·埃尔顿·梅奥导师主讲“人际关系”
" c7 Y8 \7 q/ j$ V  t  V( L　　第一节 给你的“吐司”加点“果酱”
2 l3 E6 }& Z2 `! w+ ~　　第二节 用人不能光靠钱，还要靠“关系”
- @% P( F, j2 Q  M$ H/ b　　第三节 “民间组织”很有必要
　　第四节 工业文明里，最重要的还是人
6 E! H0 t7 y& p. a6 l　　第八章 赫伯特·亚历山大·西蒙导师主讲“决策”
, Q0 }1 S7 c% d5 r) F* x　　第一节 经理们的工具箱
　　第二节 在“大海”中捞“针”
　　第三节 管理方法千千万，决策是中心
" A2 Z7 E6 ]( C5 \　　第九章 约翰·R. 康芒斯导师主讲“人力资源”
+ ], j* F$ s1 b- s4 a　　第一节 企业最棒的资产是什么？
; f+ G4 s: F% B  J　　第二节 发现人才还是培养人才？
* n8 ?2 Y0 i; U- \" a　　第三节 怎样留住优秀员工
" K, f/ m, v" J3 B) P- \　　第四节 小心那些被放错的“资源”
　　第十章 松下幸之助导师主讲“组织文化”
' P$ I  e9 x. B% c) b　　第一节 能提高竞争力的组织文化
　　第二节 松下电器的经营之道
　　第三节 神田三郎的悲剧
5 h" Q7 {9 A6 Q4 z　　第四节 “吃”和“被吃”
, U0 v8 @2 [1 ^& }( N3 T3 ~; q! `　　第十一章 亨利·明茨伯格导师主讲“经理人价值”
　　第一节 优秀经理人都要扮演什么角色？
　　第二节 “英雄”式的经理人要不得
　　第三节 经理太多，管理太少
2 j; Q. R! h4 f9 t" ^9 ^/ _) H　　第四节 经理人究竟要做些什么？
　　第十二章 马克斯·韦伯导师主讲“全球环境”
　　第一节 什么是全球环境下的管理？
) u, g- t6 @! Z2 I3 [　　第二节 全球环境带给管理者的机遇和挑战
　　第三节 你能担任全球性职务吗？
　　第十三章 切斯特·巴纳德导师主讲“团队”
: g2 i- }8 `* v( g  @　　第一节 难道群体就是团队吗？
　　第二节 你应该这样管理好一个团队
% T5 D: q8 b$ A: a6 w　　第三节 一个团队管理者的说话之道
　　第四节 团队管理的“拿破仑法典”
　　第十四章 玛丽·帕克·芙丽特导师主讲“运营”
3 Q3 E) d9 \. c+ k　　第一节 运营管理是什么？
　　第二节 了解你的客户很重要
　　第三节 质量是重中之重
　　第十五章 肯尼斯·布兰查德导师主讲“多样性”
　　第一节 多样性管理是什么？
+ J0 F3 [9 t/ C3 J3 @% n% w8 ?5 V　　第二节 多样化员工与多样性管理
　　第三节 劳动力大军的进化史
) j4 E" z. A$ o- h: c　　第十六章 罗伯特·坦南鲍姆导师主讲“领导行为”
　　第一节 有魅力的领导风格
% o+ J- v9 R7 w( E2 X( ^　　第二节 领导行为，就存在于威严与亲和之间
( S4 h% Y9 f# T1 z　　第三节 影响领导权威的是自由度
　　参考文献
　　经济学原来很有趣
& q/ r1 _7 g' A　　内容简介
　　序言
. w0 w$ g9 U% Q. M　　引言
9 V* l$ u* M0 _/ a' ?　　第一章 配第导师主讲“利息”
　　第一节 钱是可以自己赚钱的
% b6 j% l( P7 d4 o# k( V0 ^& ^4 U; h　　第二节 可以让财富滚雪球的复利
　　第三节 利用高回报设置陷阱的庞氏骗局
　　第四节 计息方式不同，结果令人震惊
( @1 {6 P' ^# f5 ?( u: y' P　　第五节 利息和风险收益理论
- P  Z7 J* X' T　　第二章 斯密导师主讲“分工”
　　第一节 绣花针、流水线和产业分工
　　第二节 大分工是社会推动力
　　第三节 科学技术为什么是第一生产力？
　　第四节 苹果手机到底是不是美国产品？
. }6 H& [; c4 `. I　　第三章 李嘉图导师主讲“价值”
& W4 C( _) B5 M; I2 o　　第一节 价值的本质是什么？
　　第二节 你的工资与价值之间的关系
0 E* D) f0 B! }　　第三节 未来价值与让人克制欲望的“延迟折扣”
　　第四章 萨伊导师主讲“边际”
　　第一节 为何物以稀为贵？
　　第二节 生产、投资与安全边际
　　第三节 边际与一般均衡理论
' {  D$ Q# x: R! y　　第四节 影响满足感的边际效应
　　第五章 马尔萨斯导师主讲“人口”
　　第一节 人口与经济的关系
　　第二节 “无解”的人口大爆炸
6 K8 A) G1 T3 |! v# R　　第三节 人口为什么会负增长？
　　第四节 所谓“马尔萨斯陷阱”
, w- v0 D) c2 F; n, [) D7 L　　第六章 穆勒导师主讲“市场”
　　第一节 市场：看不见的“上帝之手”
　　第二节 价格：市场的信号
8 c2 a3 @* \% S2 s& Z: Q* \' {　　第三节 市场失灵和羊群效应
) \0 y7 q! w3 m3 G# T) U　　第七章 凯恩斯导师主讲“宏观调控”
2 |- c/ a( g4 O, d　　第一节 完全自由市场是不存在的
　　第二节 政府过度干预导致的“寻租”
　　第三节 为什么限购令限制不住房价？
　　第四节 国家对人口的调控对不对？
　　第八章 马克思导师主讲“剩余价值”
　　第一节 什么是剩余价值？
& p  B5 ^3 s3 Q/ ^$ n$ ^( Q/ j8 O. F　　第二节 资本原始积累是血腥的吗？
2 u4 t4 J! @" M+ ~, ~　　第三节 资本家是如何剥削工人的？
# b0 C- S( N$ F2 o, y　　第四节 剥削是件很可怕的事情吗？
　　第九章 马歇尔导师主讲“竞争”
　　第一节 不自由市场上的竞争
　　第二节 无法摆脱的竞争与垄断
　　第三节 单一垄断带来火车上的“天价盒饭”
　　第四节 追求效率导致的寡头市场
9 `; X; E' Y8 s6 v) L; L/ ]6 V4 z, A　　第十章 熊彼特导师主讲“供需关系”
　　第一节 经济学的终点在哪里？
　　第二节 决定供给与需求的均衡价格
) i2 j4 N: W5 o# u& F, ^　　第三节 国际供求关系成就“中国制造”
* m1 Y! \& a3 W( X2 S　　第四节 理想中的供求模型
　　第十一章 蒙代尔导师主讲“消费”
# Z* X! V: r: i. k. Q" p　　第一节 热衷花明天钱的美国人
　　第二节 中国人为什么爱攒钱？
* `2 K* y7 Z; ^0 b. \　　第三节 攒钱的后果很严重
! b; I% x6 ^) p: @3 i. {# h　　第四节 沉没成本和机会成本
　　第五节 欧元的好处在哪里？
　　第十二章 萨缪尔森导师主讲“社会分配”
- i  I/ [) B5 M3 k# _1 o+ Q9 _　　第一节 税收对人民生活的影响
　　第二节 工资来自社会财富分配
- \. D- ?3 c9 a/ ?+ _. \. j6 u　　第三节 求职难与用工荒的悖论
　　第四节 国企应该退出历史舞台？
) ?& ?8 A3 }0 u9 }. ~　　第十三章 弗里德曼导师主讲“货币”
; {- \8 p7 {9 i9 C/ n% d　　第一节 金银天然不是货币
% l( q9 _+ l5 p' j　　第二节 货币超发的严重性
　　第三节 流通是怎样产生利润的？
　　第四节 货币升值是好事吗？
# K, Q5 l% P0 T7 _( L, @　　第十四章 纳什导师主讲“博弈”
　　第一节 有趣的纳什均衡
　　第二节 致命的囚徒博弈
　　第三节 劣币驱逐良币
　　第十五章 李斯特导师主讲“贸易保护”
　　第一节 国家利益高于一切
0 I( J% }. c1 e& Q2 w2 b　　第二节 贸易逆差与鸦片战争
　　第三节 “美洲香蕉共和国”
　　第十六章 斯蒂格利茨导师主讲“危机”
, @; G, ~' J) U2 L0 c/ \3 M; v( p) O　　第一节 为什么会发生经济危机？
　　第二节 “骗人”的恩格尔系数
　　第三节 美国为什么找中国借钱？
* U! Y# M0 O5 K4 o: ^$ C　　参考文献
　　传播学原来很有趣
　　内容简介
　　序言
　　引言
　　第一章 威尔伯·施拉姆导师讲“大众传播”
　　第一节 走入大众传播之门
# [, o* d& j, S　　第二节 传播途径：谁同谁谈话
　　第三节 如何让受众点击你的文章
4 x" N# x6 x5 ?　　第四节 过度沉迷手机的“潜在效果”
　　第五节 如何让大众媒介“负起责任”
　　第二章 沃尔特·李普曼导师讲“公众舆论”
+ S' [* a, S2 K4 L　　第一节 “媒介真实”可能并不真实
" R1 y* h9 A9 ~　　第二节 每个人都会有“刻板成见”
/ S. a7 i6 H  C2 a; J- l/ ?　　第三节 公众很难形成正确的舆论
　　第四节 谁能来拯救公众舆论
( a2 Y' y! ]* ?( }& J1 ^　　第三章 库尔特·勒温导师讲“把关人”
　　第一节 网络中到处都是“守门人”
　　第二节 新时代“把关”更难了
　　第三节 人人都有“气场”
　　第四节 换个环境去影响你的受众
2 a% R# F6 M- N　　第四章 保罗·F.拉扎斯菲尔德导师讲“传播效果”
7 t% P# P1 U" c1 ~6 K　　第一节 选战宣传的“传播效果”调查
　　第二节 很遗憾，大众媒介影响不到选民
. F* A9 Y7 `( M7 C3 X　　第三节 人际传播的作用要大于媒介传播
; X; ^& H1 X! i( S* I　　第四节 一个KOL的自我修养
2 v, \5 W" ^$ q2 c　　第五节 谁在影响大众传播的效果
　　第五章 哈罗德·D.拉斯韦尔导师讲“传播的结构与功能”
- t6 A9 q6 a7 v' D" k" f　　第一节 定义传播学的本质结构
　　第二节 大众传播都能帮你干什么
) }6 J5 x3 A7 U% u: j9 [　　第三节 用口号是怎样打赢战争的
4 u" r% g/ l4 r　　第四节 掌握技巧让你的宣传更具艺术性
　　第六章 卡尔·霍夫兰导师讲“传播与说服”
6 x! l/ C) ^- C　　第一节 传播如何才能产生效果
　　第二节 什么人容易成为说服者
　　第三节 如何表达有争议的问题
% M9 E7 @. T! f　　第四节 卖点的宣传顺序很重要
$ K7 Z; L% F" ^" u! ]8 }6 y0 q* E　　第七章 马歇尔·麦克卢汉导师讲“理解媒介”
7 b- ~5 u6 _, |　　第一节 媒介即讯息
, p" a$ q+ I5 [; w) G　　第二节 媒介是人的延伸
4 y8 N$ o- X# p; [, ], w" r% H4 ?- p+ A　　第三节 “热媒介”与“冷媒介”
' A" n8 S8 G; H0 U7 n　　第四节 “地球村”是怎么来的
- a$ ~, D9 j5 A, o& V, N. C: v　　第八章 梅尔文·L.徳弗勒导师讲“媒介依赖”
- H; d- R" @0 |7 k' _' Z　　第一节 你是不是一个“媒介依赖者”
　　第二节 大众传播的“魔弹理论”
　　第三节 “兴趣推荐”究竟在推什么
  \7 [9 C1 ^( f- u　　第四节 传播过程模式是个复杂系统
　　第九章 罗伯特·艾兹拉·帕克导师讲“媒体如何影响公众”
1 ^& g- T: q2 P& u　　第一节 刷微博的乐趣在哪里
　　第二节 传播是社会的中心
　　第三节 “边缘人”与移民同化问题
2 h! u* k. d4 J0 Z# M　　第十章 丹尼斯·麦奎尔导师讲“受众分析”
　　第一节 受众都有谁
8 f2 @' W8 G7 y3 C: N9 i3 X$ X　　第二节 积极主动的才是好受众
6 V0 q0 x; ]1 S5 C; y: C* g" J3 ~　　第三节 好评为什么要返现
　　第四节 受众更有力还是媒介更无力
　　第十一章 加布里埃尔·塔尔德导师讲“公众、群众、舆论”
　　第一节 公众是一群精神联结的个体
　　第二节 舆论是一种评论
4 u) h. U4 ]1 w5 k　　第三节 IP剧是如何火起来的
9 X% p2 A% a/ h' A4 @　　第四节 每个人都可以成为精英
; w$ K4 {9 I9 M4 G8 A　　第十二章 斯图亚特·麦克菲尔·霍尔导师讲“文化表征理论”
( U0 g4 V' D1 a& h( L$ A: o　　第一节 传播是个商品流通的过程
  ?; e% Y* m1 S2 b2 k　　第二节 受众的三种解码立场
　　第三节 表征与文化
% }% D, ~, Q/ y" |$ F  U0 z　　第四节 传播学研究中的“批判学派”
& W( E, P( M8 _  H$ t  Q　　第十三章 乔治·格伯纳导师讲“电视教养理论”
/ S! D. Q1 Z! \9 ~$ H　　第一节 每个人都在被大众传播影响
4 P* F0 k6 v' Y$ ^2 E; c　　第二节 互联网媒介的“共识”作用
　　第三节 大众传播特定倾向性的形成
　　第四节 为什么流量明星这么火
　　第十四章 菲利普·J.蒂奇诺导师讲“知识鸿沟理论”
- O  G6 g/ r2 o　　第一节 《芝麻街》的失败
/ P7 y% U" S2 ^$ \* a　　第二节 我们是如何一步步落后的
, t- H- \$ o% h  ]　　第三节 “知识鸿沟”能被填平吗
　　第四节 信息社会中的贫富差距
　　第十五章 伊丽莎白·诺埃勒-诺依曼导师讲“沉默的螺旋”
　　第一节 少数意见与多数意见
　　第二节 无处不在的“沉默的螺旋”
　　第三节 “意见环境”影响舆论
* w* U; l8 U9 h2 `: d1 m2 d　　第四节 怎样才能跳出“沉默的螺旋”
　　第十六章 马克斯韦尔·麦库姆斯导师讲“议程设置理论”
0 L$ C8 s' m$ S0 {9 d　　第一节 大众传播的议程设置
0 S; ~+ B) y) Q5 L0 _# \　　第二节 为什么我们会多次看到相同的新闻内容
4 g) p1 r5 t% J1 W! E+ c- q4 x　　第三节 政府需要借助传媒来推广宣传
3 M3 A9 G8 k# B6 s　　第四节 议程设置功能并不是万能的
4 @3 @* Z9 f  v" F+ ]4 r  O: c　　参考文献
　　历史学原来很有趣
　　内容简介
9 B% q  ]' L$ e　　序言
　　引言
% v8 s3 j0 g" Z* {) e* B; `- V　　第一章 希罗多德导师讲《历史》
　　第一节 为什么要写《历史》？
　　第二节 小小希腊凭借什么战胜了庞大的波斯帝国？
0 b4 s. [" o1 N3 _; r　　第三节 怎样获得史料，又如何取舍？
8 P2 \/ x$ z8 W- i0 O. `# f　　第四节 历史叙述的窍门
9 K) K4 ~/ ?* n; c7 g- z　　第二章 汤因比导师讲《历史研究》
+ A3 q* K: O- r( U! ?　　第一节 以往历史研究的缺陷
　　第二节 文明的发展规律
" V8 ^, ?, j1 N4 d　　第三节 希腊—中国模式
3 ?4 m5 s  [5 b　　第四节 “大历史”写作
* C5 e8 T) b' w5 A5 \7 {3 t2 t　　第三章 李济导师讲“遗迹中的历史”
　　第一节 隐藏在陶片中的秘密
　　第二节 谁说殷商只是一个传说？
　　第三节 田野考古方法
　　第四节 考古对历史学的意义
　　第四章 赫勒敦导师讲《历史绪论》
  H0 Y: }% }, w2 `6 H! W　　第一节 当历史与哲学结合在一起会发生什么？
　　第二节 历史是有规律的！
　　第三节 经济对人类社会的重要作用
　　第五章 卢奇安导师讲《论撰史》
　　第一节 史学家为什么要如实叙述？
. w* _% ~2 O( z% G　　第二节 完美历史学家修炼方法
: ]5 @. q: j' P( S　　第三节 历史的写作技巧
$ v$ j" a& \* Z2 y/ g; f$ I　　第四节 历史叙述的美感
　　第六章 塔西佗导师讲《编年史》
　　第一节 “惩罚暴君的鞭子”
　　第二节 为什么史学容易失真？
　　第三节 原来历史也可以运用悲剧手法！
5 m2 K" C. \  W* ~+ r; M+ a　　第四节 怎样用文字去表达自己的感情？
/ p5 I+ f5 w& W& R2 ]8 q+ q0 X( Z　　第七章 费弗尔导师讲“年鉴学派”
7 S: I/ {3 ]4 F3 k0 d# A　　第一节 史学家要走出封闭的小圈子
　　第二节 只有整体历史才是真正的历史
　　第三节 跨学科研究历史
7 Y, @# k0 `$ x) l4 G　　第四节 年鉴学派的学术特色
% C0 v9 Q6 H  W. C6 X　　第八章 司马迁导师讲《史记》
0 R; N' \3 g/ c1 i4 s: x; G; Z) P　　第一节 一个史学家的坚持
　　第二节 一家之言是怎样炼成的？
　　第三节 一个人的人生价值
- s* B+ r4 ]4 \5 e; ^7 E　　第四节 怎么写好纪传体？
　　第九章 卡莱尔导师讲“英雄史观”
　　第一节 遥望各路英雄
　　第二节 寻找“盖世英雄”
　　第三节 世界历史就是英雄的历史？
　　第四节 浪漫主义的历史写法
2 y! o4 s0 K* d' T$ u4 w2 \" v　　第十章 修昔底德导师讲《伯罗奔尼撒战争史》
　　第一节 为了实事求是我愿以身试险
6 a; e. h7 C( h' v　　第二节 人性的悲凉
2 k$ @, Q* L' a, T) N　　第三节 修昔底德陷阱
　　第十一章 顾颉刚导师讲“民俗学”
　　第一节 民俗研究方法
3 l+ |" ~7 |6 i& a# k+ ?" i5 t　　第二节 孟姜女故事的转变告诉我们什么？
* q* c7 O; D, f# v( {. Y　　第三节 “疑古”与辨伪：古史辨运动
8 B' Z! u: g' e' D" |. c　　第四节 民俗视角下的《诗经》研究
5 v/ o3 p8 T+ ?: G　　第十二章 布洛赫导师讲《封建社会》
7 K  {+ L# v5 {0 x* b　　第一节 史学家的职责
　　第二节 西欧的封建社会
5 m& _8 I$ R  A( Z　　第三节 《封建社会》的研究方法
　　第十三章 斯宾格勒导师讲《西方的没落》
# h1 ~. }' K  E) ?9 F- O* k　　第一节 历史领域的哥白尼革命
　　第二节 文化与文明
　　第三节 真的能预测未来吗？
0 m4 @) d; E* |$ r　　第十四章 吕思勉导师讲《吕著中国通史》
& P: y( H* @$ q# ^9 V+ t# Q4 x$ U　　第一节 我看历史
/ }$ B+ S- B/ g' E% S; i　　第二节 怎样平行叙述历史？
　　第三节 史学家的民族精神
　　第十五章 斯塔夫里阿诺斯导师讲《全球通史》
　　第一节 从月球上看世界的全球史观
: y& k$ F# d7 q, `) R# \　　第二节 地理环境对人类发展的重要作用
! V3 _* y" R+ b　　第三节 世界历史的独特书写方式
　　第十六章 肯尼迪导师讲《大国的兴衰》
0 ]1 c+ O; _* q5 l" `4 G. l1 h　　第一节 苍茫大地，谁主沉浮？
　　第二节 大国兴衰的密码是什么？
1 f1 q4 V5 V9 P1 O8 t　　第三节 如果重写，你会改变观点吗？
　　参考文献
　　哲学原来很有趣
　　内容简介
　　序一
" l- [2 q+ T+ n9 C　　序二
　　第一章 老子导师讲“由来”
　　第一节 面包是怎么有的？
$ T3 s) u; N) ?2 }3 T　　第二节 面包为什么不是馒头？
6 y. }2 y% p& D8 ?! m　　第三节 争抢面包有什么用？
　　第四节 面包不用去追求
! I" q) B2 y+ f) C& p3 v+ b2 Q　　第二章 孔子导师讲“中庸”
6 J/ T- _; ?! s  y+ G5 H　　第一节 刚刚好就是最好吗？
　　第二节 我们需要听天由命吗？
( [: z( ]4 Y" d) g* D& X. Q: w. R% `: ~　　第三节 不动手就是君子吗？
　　第三章 赫拉克利特导师讲“运动”
　　第一节 你就是火，运动的火
　　第二节 为什么抽刀断水水更流？
　　第三节 这世界就要分出个你死我活
　　第四节 减肥这事不难，但也不好实现
　　第四章 苏格拉底导师讲“认识自己”
　　第一节 惩恶扬善的“恶魔”
8 O: _: U& p4 u* |& }( w1 p/ \　　第二节 洗白反派的套路
! v3 A3 E- ~( t# @  z　　第三节 无才便是缺德
　　第四节 是功夫之王就不要做小混混
　　第五章 柏拉图导师讲“精神恋爱”
# P; V7 ~7 V* [1 P1 A: z　　第一节 爱情和婚姻可不是一样的
　　第二节 婚姻是怎么成为爱情的坟墓的？
) {% U/ ^( e+ f　　第三节 为什么非要搞一夫一妻制不可？
　　第四节 没车没房也能拥有爱情
* w$ R, e1 F# `5 d! q  p1 E& V$ L1 P; k　　第六章 亚里士多德导师讲“形而上学”
　　第一节 存在的存在是什么？
　　第二节 盖房子的四种原因
　　第三节 怎样才能活得幸福？
　　第七章 庄子导师讲“无为”
. K, {: M5 B! I! Y+ W2 {　　第一节 逍遥之道
　　第二节 是谁在主宰星月运行？
　　第三节 庖丁解牛时在想些什么？
. {+ I4 j5 R: ~# r; }# S8 @' u　　第四节 争论对错，不必拼个你死我活
* ^* w7 e* I7 s7 n; O　　第八章 奥古斯丁导师讲“美学”
& S, d# P  [5 x0 n* C$ O5 Z& _　　第一节 上帝是最美的
　　第二节 美有等级，但不是三六九等
+ q5 }7 V: U4 x1 _8 S　　第三节 “丑人”是怎么出现的？
　　第九章 笛卡儿导师讲“怀疑”
" e6 O4 Z! }. g4 l　　第一节 完美从何而来？
$ a, A3 ~; D' b: j: U　　第二节 每个人心中都有一个上帝
& X$ f# w% K) O　　第三节 你真的存在于这个世界吗？
2 d" L% Q6 u$ Y4 k6 \　　第四节 一个人的哲学构成
　　第十章 卢梭导师讲“社会契约”
' Q  i. ~3 V# n7 o% F& R( j　　第一节 自然自由与社会自由
6 U, e- ^1 l4 C) C9 x% g　　第二节 你才是国家的主人
　　第三节 平等是从何时消失的？
, h- f$ J$ {& V% X　　第十一章 黑格尔导师讲“辩证法”
1 ]; t4 ~8 L5 j+ I5 ?: Y6 F- G　　第一节 是谁在推动历史的发展？
　　第二节 成为密涅瓦的猫头鹰
4 k2 [# V+ y$ q2 q- r* Z　　第三节 实体亦即主体
　　第四节 从绝对精神到宇宙真理
9 R& h4 u  c# U5 o　　第十二章 叔本华导师讲“悲观主义”
2 V/ p& A9 X: Y7 C1 ~: T1 R' n0 c　　第一节 幸福不过是一场梦
4 s  e8 A! g: \　　第二节 麻醉药并不能让伤口愈合
& d/ A8 D% V# b+ `+ h3 Z4 \　　第三节 我们为何要关注悲剧？
　　第四节 悲剧的结局早有注定
　　第十三章 尼采导师讲“强力意志”
　　第一节 “小强”为什么打不死？
　　第二节 认识自己才能拯救世界
　　第三节 上帝已死，超人归来
$ Q% t* N" _; s. Q0 R4 V2 s8 o1 A　　第四节 只有艺术才能拯救人生
6 c. l" j3 v  ?　　第十四章 杜威导师讲“教育哲学”
　　第一节 教育是什么？
# f$ r/ w: E# n5 h　　第二节 学校是什么？
4 X8 j- r8 y2 u# Y$ j; _3 ~　　第三节 义务教育的理想结局
　　第四节 从娃娃抓起究竟该“抓”什么
) S( l$ {1 g2 K* w/ E　　第十五章 罗素导师讲“逻辑分析”
3 l0 B. x# A# ^　　第一节 分析的意义
" W( b# R& a/ ]　　第二节 鸡和蛋的问题想告诉我们什么
　　第三节 我为什么而活着
- `; t  _5 m  g+ U+ z- i　　第十六章 萨特导师讲“自由”
　　第一节 人和物之间的区别
　　第二节 你的选择决定你的未来
　　第三节 戴着枷锁的自由
　　第四节 人为什么要自欺
1 j6 T4 T  ?* t　　参考文献
　　逻辑学原来很有趣
3 `; R4 ^2 a- j: ~7 J　　内容简介
　　序一
6 C" z. `3 C5 ^9 F% q: P8 b3 o# ~　　序二
　　第一章 亚里士多德导师主讲“逻辑的最后防线”
" a* m1 t6 ~2 B2 g$ }　　第一节 吾爱吾师，吾更爱真理
　　第二节 关心逻辑，更关心人生
　　第三节 “论辩指南”却不是个好辩手
　　第四节 我被骗了吗
7 b( V2 w' [# x! ~+ k" H3 X　　第二章 培根导师主讲“逻辑修辞使人善辩”
' u* [* V7 g, z/ t3 O/ w3 `7 i　　第一节 批判：旧逻辑之殇
　　第二节 开宗立派：从归纳大法讲开去
　　第三节 好口才，从逻辑思维的修炼开始
8 g  P9 m6 a. H$ D, W- o& d　　第四节 聪明与不聪明之间差了一百个逻辑谜题
1 p6 z0 r0 w* r& J0 `0 v+ k　　第三章 休谟导师主讲“奠定思维逻辑的基石”
- E: f: B& [# l- h% E3 x1 B　　第一节 去伪存真的命题与定义
　　第二节 人性论：万物皆有其根源
　　第三节 灰色地带及人为灰色地带
　　第四节 追根究底还是半途而废
　　第四章 弗雷格导师主讲“逻辑学中的谬误”
　　第一节 神逻辑1：人多一定力量大
　　第二节 神逻辑2：以出身论英雄
　　第三节 神逻辑3：把迷信等同信仰
　　第四节 神逻辑4：感觉经验很靠谱
( O2 }& \9 B) ^! O; W　　第五章 克里普克导师主讲“逻辑学中的回避”
　　第一节 小心陷入套套逻辑的怪圈
　　第二节 将“一些”与“所有”混为一谈
　　第三节 将谎言重复一百遍的结果
　　第六章 雷曼导师主讲“逻辑学中的错误类比”
　　第一节 错误类比究竟错在哪里
　　第二节 专家的蠢话尤其愚蠢
　　第三节 夏虫是否可以语冰
3 v$ @0 l, `$ @3 Y) r' k　　第四节 错误类比引发的系列思考
/ T8 ~# j) j' C  C2 b　　第七章 罗素导师主讲“逻辑学中的另类系统”
　　第一节 当逻辑面临“基因变异”
　　第二节 什么是模态逻辑
　　第三节 直觉主义逻辑：人为什么而活
　　第四节 次协调逻辑：绝不为错误的信仰献身
　　第八章 莱布尼茨导师主讲“非逻辑思维的根源”
2 u2 [) [  x' i; g1 L; M9 E; y　　第一节 怀疑，是否是不幸的根源
7 E% ^1 U) @0 ^1 O$ l9 b2 V　　第二节 玩世不恭与盲目乐观
　　第三节 逻辑高手在论证，而你在争吵
　　第四节 真诚的另一面
- v1 J) H: i; N; m　　第九章 杰文斯导师主讲“数与量之间的逻辑”
3 c- q* ?* N# e3 b8 V' E2 p　　第一节 公开含义和隐藏含义
" I- {0 K7 Q: W　　第二节 嗅到隐含信息中的危险
: o6 W; ?1 `2 L　　第三节 周全逻辑带来英明决策
　　第四节 宏观揽全局，微观看细节
　　第十章 奥卡姆导师主讲“走在逻辑剃刀的边缘”
5 _' C# b# I) T! |　　第一节 走在片面思考的陡峭之路上
% @" c% i0 I, ~6 k  ?- S　　第二节 何为“剃刀定律”
8 t8 n  E& b3 a/ z1 R　　第三节 当习惯成为我们的软肋
　　第四节 当感性主宰了我们的人生
) b& Q7 F! |/ G0 Y　　第十一章 胡塞尔导师主讲“深奥的逻辑之艰难的判断”
- [& Y  F  y1 d' g  b0 Q　　第一节 人生若只如初见
　　第二节 判断的过程中，真假难辨
　　第三节 捋清问题，才能一锤定音
　　第四节 归纳与发散，“能屈能伸”的判断要点
　　第十二章 布里丹导师主讲“深奥的逻辑之奇葩的悖论”
1 Q# a' [2 S9 A& J　　第一节 布里丹之驴
　　第二节 悖论人生，以逻辑披荆斩棘
　　第三节 反其道而思之的逆向思维
　　第四节 决战中少不了博弈思维
　　第十三章 策梅洛导师主讲“深奥的逻辑之不堪一击的骗局”
　　第一节 逻辑学是否包含骗局
7 c! R7 k6 O$ Y- }0 a# Z, \6 @　　第二节 猫鼠游戏越玩越乏味
% Y: E9 C  `' D& X9 ?　　第三节 骗子的天敌，是逻辑思维
　　第十四章 密尔导师主讲“逻辑、语言与人际沟通”
　　第一节 改善人际沟通的法宝
4 r1 G8 r+ }8 ]# }5 P" B, M　　第二节 提问的逻辑让你妙语连珠
/ {+ q* b% C5 i% q　　第三节 说服的逻辑让你成为一句话高手
  L7 M/ V- [8 ?2 S" A: t; R　　第四节 泄密的逻辑让你鱼与熊掌都可兼得
　　第十五章 塔斯基导师主讲“如何面对逻辑的生长和变动”
0 D- f1 _; }& z, i- E7 s" I/ v4 C　　第一节 寻觅真相，全神贯注是第一要义
　　第二节 注意力、观察力、创造力
　　第三节 将逻辑融入生活，细节要处处留心
1 A! s2 J" R* s: o( J5 {; S　　第十六章 诺依曼导师主讲“逻辑怎样定义全世界”
　　第一节 头脑风暴连接起逻辑思维的奇妙世界
　　第二节 被打开的“心锁”
　　第三节 运用逻辑这把“金钥匙”打开你的潜力
　　参考文献
: I* b% I; x* {! U$ P0 X7 j　　心理学原来很有趣
　　内容简介
　　序一
+ \, u) P3 y2 s3 ?2 X/ z　　序二
8 Y* B7 U% t3 f0 L/ e　　第一章 弗洛伊德讲“做梦”
　　第一节 人为什么会做梦
4 @9 p4 v: g4 y5 |　　第二节 潜意识让你这样去做
　　第三节 在梦里还能保持冷静吗
, }) A& W5 G& P　　第四节 盗梦空间真实存在吗
1 C) v0 _9 {1 Y' |+ h8 g$ \; P　　第五节 失恋疗法
　　第二章 巴甫洛夫讲“反射”
　　第一节 巴甫洛夫把妹法
　　第二节 相亲时讨论什么话题最好
　　第三节 习惯是如何成为自然的
　　第四节 特殊的恋物癖
. T8 }3 v9 ], x" R　　第五节 似曾相识是怎么回事
　　第三章 斯金纳讲“行为”
　　第一节 抑制不住的网购
3 Z9 X! t% i2 V$ v! q2 `　　第二节 Flappy bird为什么这么火
& I5 H& }) \+ v3 F% Y9 r　　第三节 强迫症是怎么一回事
5 K9 H6 n! A/ N- a) V; ]　　第四节 女汉子是如何养成的
　　第五节 你和顶皮球的海豚没什么区别
　　第四章 荣格讲“性格”
　　第一节 为什么他们的人缘这么好
　　第二节 你有几个性格
2 Q3 q! l+ r$ ~( b; p　　第三节 羊群去哪儿了
　　第四节 多种多样的情结
　　第五章 艾宾浩斯讲“记忆”
　　第一节 跟着艾宾浩斯老师背单词
2 K! |, w( o# ~5 |& v7 H; ^　　第二节 遗忘曲线
) v9 P) k6 ?% f, r& J# p/ a) Y0 \　　第三节 真正的忘记是不存在的
　　第六章 马斯洛讲“满足”
　　第一节 越有钱越不满足
4 Y* ]* l$ K( ?& x* r　　第二节 得不到的永远在骚动
; b. `4 Q; u: D　　第三节 带你感受“高峰体验”
　　第七章 费希纳讲“本能”
　　第一节 什么是类本能
　　第二节 自我实现
　　第三节 入世与出世
* A9 B$ J4 U+ P6 E8 R　　第八章 比奈讲“智力”
/ K. F. U# L, y　　第一节 智商比你多二两
　　第二节 像福尔摩斯一样去思考
' F) E6 d4 F9 I7 A; I' y! r　　第三节 智商低≠弱智
　　第四节 智商高≠天才
　　第九章 施奈德讲“错觉”
& ?8 h- e: F- ~　　第一节 你为什么要下意识地伪装
! X& L+ m8 v; C/ l　　第二节 让你哭笑不得的错觉
$ N- L8 Q9 c. k9 T! {　　第三节 那纵横驰骋的联想
　　第十章 霍尔讲“情绪”
　　第一节 情绪心理学
　　第二节 最大的悲哀是无助
0 R8 L* Y  ^" g: u) _; o' L  g　　第三节 你的工作与你的情绪相符吗
　　第十一章 塞利格曼讲“快乐”
4 G/ X% ~( }) x7 q- r7 a　　第一节 快乐来自哪里
. M- W  \4 d: k; C　　第二节 八个创造快乐的招数
　　第三节 婚姻从来都不是坟墓
　　第十二章 冯特讲“恐惧”
　　第一节 内省实验法
　　第二节 不同的思维模式
　　第三节 宗教来自恐惧
% s& x( N  \: ]* _1 I　　第十三章 罗杰斯讲“变态”
　　第一节 人往高处走
, O3 f- P/ }4 ]$ Z8 |( o# r% p　　第二节 如何正确地给人提建议
7 g* V; H3 }& Q* K* j　　第三节 代沟只是你不会倾听
　　第十四章 华生讲“刺激”
　　第一节 微表情是否能透露内心
* J4 K3 S$ c9 B! y' N　　第二节 想让你成为什么，你便能成为什么
　　第三节 稀奇古怪的各种恐惧
, O' R/ [, ~8 w) S: _　　第四节 环境造人
　　第十五章 斯泰博格讲“爱情”
　　第一节 相爱容易相处难
5 ~2 e+ k0 W# G, Q" F% v- |　　第二节 你为什么会害羞
　　第三节 上瘾是怎么一回事
; Q( W. b1 d+ i9 j; K5 [4 v8 B- E　　第十六章 津巴多讲“时间”
0 Z5 j  \" _$ X( t　　第一节 你的时间观是什么样的
　　第二节 著名的监狱实验
! D  K/ E+ `9 I　　第三节 哪个国家的人最乐于助人
　　参考文献
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