高度、黄奕华主编的《中国民族民间舞论文索引 （1989－2013上下）》搜集并整理了中国民族民间舞 在1989年至2013年间，民间舞人、舞蹈人和民俗民间 文化学者的学术积淀。全书采用纵横结合的方式进行 分类：纵向以时间作为中轴，横向以学科探索、文化 研究、教学研究、教材分析、表演研究、创作评谈、 原生形态、田野调查与研究、赛事探究、舞蹈人物、 观舞评述为纲，并做出层层分类，便于读者根据自己 的要求便捷而准确地查阅。7 W0 Q+ q- D# A [- v
作者简介/ P8 a2 J* L/ Z3 H/ {6 _& k) t
黄奕华，1970年出生于广东，汉族，北京舞蹈学院教授，现任中国民族民间舞系副主任。 1983年考入广东省舞蹈学校学习舞蹈，1988年进入北京舞蹈学院中国民族民间舞系教育专业学习，1991年毕业留校至今任教于北京舞蹈学院中国民族民间舞系，多次指导选手参加全国“桃李杯”舞蹈比赛，获得“园丁奖”。2001年参与编写的《中国民间舞教材与教法》获北京市教学成果一等奖、***教学成果二等奖；2007年主编的《中国民族民间舞教学组合编排法》获北京市高等教育精品教材；2008年获北京市“师德标兵”称号；2012年创作作品《淮水情兰花弯》获得第十届全国舞蹈比赛组委会特别奖、第七届全国电视舞蹈大赛作品银奖；2013年荣获北京市“**教师”荣誉称号；负责课题“中国民族民间舞职业化人才培养体系的建构”，荣获第七届北京市高等教育教学成果一等奖。 高度，辽宁大连人。北京舞蹈学院教授，硕士研究生导师，现任中国民族民间舞系主任。先后获得北京市教学名师、中国舞蹈艺术“突出贡献舞蹈家”和北京市“有突出贡献的科学、技术、管理人才”的称号。曾参与编写的《中国民间舞教材与教法》获北京市教学成果一等奖，***教学成果二等奖。 主要研究领域：中国民族民间舞职业化。提出“中国民族民间舞动作分析与创编法”，并开设中国民族民间舞动作分析课，着重对中国民族民间舞原生态动作风格内涵以及程式化动律规律进行分析，培养学生积极探索肢体可能性的动作思维，开发想象力和创造力，提升作品的含金量。 主要作品：《太阳鼓》《长调魂》《嬉马》《一片绿叶》《鼓舞声声》《摩梭夜歌》《读梁祝》《边塞》《牧马人》《孤独的老榆树》《竹音瑟瑟》等，屡获“桃李杯”舞蹈比赛、全国舞蹈比赛、全国“荷花奖”作品创作一等奖。2003年创作大型民俗舞蹈诗画《香格里拉》，2006年创作大型舞剧《红河谷》《黄道婆》，并荣获第三届全国少数民族调演大奖，2007年创作舞剧《西施》，《筑城记》《红河谷》获第十二届“文华奖”*佳导演奖，2008年创作大型音画舞蹈诗《天域天堂》，2009年创作独舞《牧马人》获第九届“桃李杯”舞蹈比赛中国民族民间舞蹈教学剧目创作一等奖，院校原创教学剧目（中国民族民间舞）奖，2012年创作独舞《孤独的老榆树》获第十届“桃李杯”舞蹈比赛中国民族民间舞蹈比赛原创教学剧目二等奖、表演一等奖、园丁奖，独舞《竹音瑟瑟》获第十届“桃李杯”舞蹈比赛中国民族民间舞蹈比赛原创教学剧目三等奖、表演二等奖、园丁奖，2013年创作作品《淮水情兰花弯》获第十届全国舞蹈比赛组委会特别奖。 发表学术论文有《当代民间舞教育批判》《关于开设“中国民间舞动作分析课”的设想》《中国民族民间舞蹈职业化架构》《繁弦急管后浅吟低唱香格里拉》《论中国民族民间舞学科的文化建设》等。
6 U$ g+ ~3 ], m3 ~# {1 [: w 目录
1 b4 e) d4 O8 C0 g# u8 U8 c1 W& X0 _ 序一
5 u/ p6 y$ J# I 序二: m9 o7 v; d$ r2 ~" p7 i8 s4 h
前言 ?0 r( _6 x; k: r+ j+ c4 S+ m' |9 {
一、学科探索9 t7 T2 c8 ]* w- s$ @
（一）职业化中国民族民间舞
2 e$ n. W* H7 q9 h8 u' [! l- y 1989年—1999年& ]) w7 h* P$ f9 o+ |, C
2001年—2013年) Z4 m7 S9 I8 ]& U4 x2 p
（二）继承与发展
8 s* v% C: m0 ?' K 1994年—1997年
- K+ X( B5 n% H% _3 H7 `/ D 1998年—2008年
" O e0 o( a1 ^# m6 ^- m( u0 r 2009年—2013年
# F4 P( s( B. V$ T （三）文化建设
% ]+ I0 _: p f$ Q1 z5 g; Q. J 1994年—2004年
; {# m5 Q1 |" u' X, M9 B6 b 2007年—2013年/ f" s+ J/ ^( p3 u' d$ p
（四）市场推广与保护/ M! C: u, M5 q: O: [
1989年—1998年( P0 f. D2 J. s- r3 Y3 v
2001年—2013年
+ o5 V9 _, s$ d3 p# B a" B8 | 二、文化研究+ I# V( D( U T% p
（一）社会学视角
t( ?$ n/ C$ X; I n2 _ 1989年—1997年, J- ?6 U, C9 ^( Z$ s: H
1998年—2013年/ S% T9 Y/ I* N" k0 B2 }; ?
（二）宗教视角
- t6 Q G& {" O+ v# y( S 1989年—1997年
* F9 Q4 }+ ]! t4 q2 Q6 n 1998年—2013年
4 [# \0 r( z) c% o. v# `% j: E （三）**化视角
2 r( h8 U0 K7 T% Q$ ], G0 V3 D 1991年—2013年5 Y" U. v: o2 W1 Q8 M- o
（四）跨专业视角
6 |5 C8 B* }# _9 k. C 1993年—2012年
+ F# m5 X# ~2 g& J# i3 U5 q （五）其他视角
~* F( g+ @' Y9 _6 \$ s% } 1989年—1997年" S( |: \2 B5 Z9 K. g! N
1998年—2013年
) f" r& g2 g1 C" {' ]9 Q E 三、教学研究! v7 A1 c3 f J8 [( ^% Z' o
（一）专业教学% L8 X( Q' b6 `4 y6 C6 X
教学理论
( S, g0 p1 F0 x( f" S4 } 1989年—1997年% Z( w- c! R$ ?, T
1998年—2008年
6 [' i {! d8 O( T* r3 I 2009年—2013年+ i1 e% l0 D. }
民间舞基训" V- Y) ?: L! X" @" c1 J& r+ |
1996年—2009年; C" z. c& ] z2 V9 z, G
风格动律
# r- x1 G* W& P% G 1992年—2002年$ W) H+ L' r# d$ i" C* m4 c; w* O
2003年—2013年
7 Z M4 `7 @6 h& W* e 道具与技巧4 L d4 d9 u" P6 t+ J+ S7 w, K4 z
1995年—2004年" Z& c5 d0 G l0 L" r6 y
2007年—2013年
5 `/ |7 n2 p8 N9 r# F. C& [ 音乐伴奏
8 z- M0 k4 \( j4 r9 T, X 1993年—1999年
4 Q6 e" n0 O9 S1 ]( z9 Y 2001年—2013年) X$ P& Z/ z0 O( [. F) P
（二）普及教育
( U% A% z/ q" x0 k( a1 f 1994年—2013年, D. G. v! `2 m3 X5 Z* b% k* W& f
（三）等级考试8 c2 l& n! i. J Z" j* Z
2013年0 c8 ] X+ y8 y" a w9 j
四、教材分析, Q0 s( S2 ^) l U1 D% X
1995年—2005年6 D f" k6 ]3 i0 {# Q
2007年—2013年% B: e' S6 b% B$ J7 X1 h
五、表演研究
: _; ]0 y3 \, b% @" U 1993年—2000年9 v( K+ D2 _% t7 F8 H4 G
2001年—2013年
5 S I' [/ B3 d0 X/ B+ y" O 六、创作评谈
/ n5 R0 V7 [8 Z c3 y$ R7 K 1989年—1999年
+ c9 G) M; U% I* b% t- I) D. i 2000年—2013年
9 ]$ R: Z. Q K, k; x, b _( p- G: p 七、原生形态
3 m+ W l. b2 @. k: H （一）乡舞乡情
+ k1 J! ] G+ E$ @7 N0 N' G# c 1989年—1990年
& q. `/ h! O" v4 F. g 1992年—2001年
1 v# U5 s( y. L* q 2002年—2013年4 ~+ ]3 d1 W! {
(二）非物质文化遗产保护与开发! n1 W2 ]$ A2 N9 g7 Z
2003年—2013年
: f( q4 |$ h2 d% } 八、田野调查与研究
' |- r: T. Y4 C( e, V, t 1995年—2005年$ n0 I9 E3 D8 ?8 z0 C0 w
2006年—2013年
$ f9 c7 W* \- w8 U* |' g5 } 九、赛事探究
" m/ |: T" o3 T1 c 1993年—1998年
* v7 j8 O* R' v0 D7 t3 w$ B1 U 1999年—2013年
' L0 [, o: l; B9 l& ~% C 十、舞蹈人物
+ F; B; i% R+ |8 j$ i 1994年—1999年% n' j. X! L0 a e
2000年—2009年! X2 L) e! R) e4 R
十一、观舞述评4 f: ^$ M& H3 S1 e; S- p6 O& { U
1989年—1999年. {2 n- d* e0 n! ]* E9 u
2000年—2013年, F, v0 T3 K4 P# Z( Z
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