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【初中语文】秒变作文300篇精选(上)

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初中秒变作文300篇精选包君成内部资料严禁翻印‖有道精品课>有道精品课修炼成考场作文的“武林高手”首先得明白一个问题:好文章和高分得考场作文不一定划等号。我常常想,如果把朱自清得《荷塘月色》拿到考场中来写,会不会得到高分?阅卷老师会不会因为这篇文章“中心不突出”、“主题不明确”而给低分?会不会因为不明“梵阿玲”为何物而把此文打入二类甚至三类文?甚至,我也常常想,自从科举制度建立以来,中国的文学界是不是应该在小说、戏剧、散文之外再增加一类文体叫做“考场作文”呢?因为这种文章实在是太特殊、太奇怪了。诚然,也有不少考场作文也成为了脍炙人口的名篇,如白居易的《赋得古原草送别》,但这样的几率似乎很低。而且,在中国的文学界也流传着一个见怪不怪的现象,凡是极具文学才华的人在“科举”这件事情上往往不太如意。所以,我甚至固执地认为,像唐宋八大家之类既能写“考场作文”,也能写“真文章”的人实在是“天才”。所以,在编写作文这一章的时候,我的心情是极其复杂和矛盾的。但是,既然本书的目的是帮助同学们“应试”,那么,提供一些考场作文的技巧也无可厚非了,尽管这些东西不可避免地跟“真文学”存在差距。接下来,我们必须明白考场作文的一些特点:第一,批改时间短。以中考为例,每一篇中考作文的批改时间不会超过两分钟(平时的考试中甚至更短),且不说短短两分钟的时间能否判断一篇文章的好坏,其短暂的阅卷时间决定了考场作文必须“亮点明确”。考场作文,是要把“珍珠”放在阅卷老师的面前,而不要让阅卷老师费力地寻览“珍珠”。第二,同类型作文多,题材同质化明显。由于初中生的生活阅历比较少,写作素材本身就比较缺乏,因此一到考试同质化的题材往往很多。当然,在平时的作文训练中也会遇到“好素材”,但这样的“好素材”在具体应试中却不见得用得上。而所谓的“万能素材”往往又让阅卷老师“审美疲劳”。第三,作文分数“相对集中”。我们发现,考试时学生的作文往往集中于某一特定的分数段,只有突破了这个分数段,才有可能在作文分数上占优势。这个特定的分数段我称为“未经训练的自我发挥分数段”,这个分数段的学生在考场写作时很少考虑到写作技巧和方法的问题,自由发挥的成分相对多一些。然后,我们必须明白,未经训练的考场作文是一场“赌博”。平时作文十分优秀而在
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